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突然感觉有点冷,宴央搓了搓胳膊。
好奇怪,老师怎么安静下来了,她不是在讲课吗?
一边想一边抬头,宴央恰好与一双含笑的眼睛对上,吓得蹦上课桌。
王老师推了推老花镜,微笑:“难得有同学在我的课上如此专注,我不抽问都对不起你,你说对吗?”
宴央:“……”
倒也不必。
她上大学那会儿可没老师管学生摸鱼,穿游了反而被管。
可恶。
“我的问题很简单,你要是能答对,我给你加平时分,如果答错……”
王老师替宴央合上她的魔法书,所有的泡泡“啵啵啵”
散开。
宴央咽口水。
不会还要倒扣学分吧?
王老师:“也没什么,听说学院图书馆缺人手,你去帮忙打打杂就好。”
打杂啊……无聊的事。
“那我还是答对吧。”
她心里想着,嘴上顺口念出来。
“哈哈哈哈哈!”
同学们哄堂大笑,显然不相信有人在不听课的情况下能答对历史题。
王老师也笑:“那希望你能答对。
我的问题很简单,魔历三十二年,伊莎贝尔创造的新魔法叫什么?又是怎么创造出来的?”
第2章准备!
发现宴央开小差时,王老师恰好讲到这个地方。
听完老师的提问,教室里的气氛顿时活跃,同学们等着看好戏,连打瞌睡的同学都来了精神,转过身凑热闹。
为表尊重,宴央特意站起来面对王老师。
伊莎贝尔在魔历三十二年创造的新魔法名称及其历程?真巧,宴央不仅知道,还在游戏里学过那个技能,印象深刻。
在她沉默的几秒里,教室里的看乐子值达到顶峰,不少同学小声对答案。
“魔法叫‘息龙焰’。”
宴央说,“魔历三十年的息龙之战中,维加火山被夷为平地,火龙的碎片覆盖整片土地。
伊莎贝尔花了一年时间搜集火龙碎片,将火魔与碎片结合,借用火龙的力量提升火系魔法,要是a级及其以上等级的魔法师学会这招,将拥有与龙一战的能力。”
她说的很简洁,但概括了伊莎贝尔创魔的整体过程,条理清晰,逻辑顺畅。
同学们面面相觑,王老师有些惊讶。
宴央接着说:“自伊莎贝尔之后,其他属性的大魔法师学得有模有样,陆续创造出类似的魔法,比如水系的‘息龙浪’,草系的‘息龙蔓’,岩系的‘息龙柱’等等。”
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