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引导孩子的价值观（第1页）

引导孩子的价值观

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价值观，就是一个人的人生价值取向，是人一生所奋斗的人生方向。

价值观如何，往往决定了一个人成为一个什么样的人，有什么样的行动。

很多父母认为价值观对于孩子来说太遥远，太大了。

孩子还小，不必知道什么价值观。

这是他长大之后的事情。

其实这个观点是非常错误的。

价值观作为人从事各种活动的导向和目标，从童年时代就已经开始发生作用了。

比如当问到孩子：“长大后你想做什么”

的时候，有的孩子会回答，“我想成为科学家”

。

有些孩子会说，“我想成为一名教师”

，还有的孩子会说，“我要当官”

这就反映了孩子不同的价值取向。

价值观来自于不同的家庭背景、不同的经历和不同的环境，孩子缺少自我判断能力，他们的价值观很大程度上来自于父母和身边的人。

比如一个出生于商人家庭的孩子，很可能就将金钱作为人生价值的体现；出生于一个知识分子家庭的孩子，可能会把追求知识当成最高价值取向。

在大学里，我们经常看到两种截然不同的学生。

一种是家庭条件不好，自己拼命读书改变自己的命运的；另外一种是家庭条件太好，自己吊儿郎当逃学逃课的。

前一种学生的价值观是：我要通过学习获得好工作、好前途，改变自己的命运；而后一种学生的价值观是：及时享受才是真理，何必拼死拼活，把自己弄得那么累？这两种价值观决定了前者每天都在读书、用功，而后者则每天吃喝玩乐，不务正业……这就是价值观对人的影响和决定作用。

价值观对孩子的未来成长的影响不言而喻。

它决定了孩子将来成为什么样的人，要走什么样的道路。

比如，一个从小总是看暴力电影的孩子，可能就十分向往那种打打杀杀的场面，未来可能就会成为一个黑社会；一个从小喜欢读书的孩子，可能对知识就十分崇拜，将来可能成为一个学者。

这些选择都是价值观在起作用。

价值观还能决定孩子和外界，包括对人、对事物、对社会的关系。

比如一个孩子成长在一个冷漠的家庭，他认为人和人之间就是一种利用关系，他的价值体系当中没有情感的存在，那么他将来可能一生都是一个冷漠的人，无法和外界建立起良好的关系；价值观还对孩子将来的人生有促进或者阻碍作用，价值观可以指导孩子克服困难，去获得自己想要的东西；价值观还对人生有升华的作用，一个树立了高尚道德观的孩子，他的人生必定比普通人要高尚许多。

童年时期是价值观的形成时期。

如果这个阶段形成了错误的价值观，将可能导致孩子一生的错误。

父母们如果在孩子童年时期不通过各种方法去引导孩子，纠正孩子的价值观，那么等到孩子长大成人后，要想再纠正就非常困难了。

作为父亲，通常是孩子生活当中理性的引导者，是孩子接触社会的纽带，对孩子的影响最为重要。

要行使好一个父亲的职责，那么，引导孩子正确的价值观就责无旁贷。

现代很多孩子受到社会和家庭的影响，产生了错误的价值观。