格格党

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30开课（第2页）

，不停揪着手指絮絮说着话，了然地笑笑，打断她，“我明白你的意思，不过你不用跟我说这些。”

说着，挑眉道：“现在是你愿意浪费自己宝贵的时间来教我，我感激还来不及。”

邹云书抿了抿唇，羞涩道：“我这不是第一次教人嘛……”

方进笑，“巧了邹老师，我也是第一次学。

那就麻烦邹老师带着我试一试了。”

他望着她，眼睛里满满都是温柔的笑意。

邹云书也定定地回视，“好，我们试一试。”

说着，又觉这话说得暧昧，不好意思地转头，低下身子捡起地上的树枝，“那就再来一遍吧。”

方进应是，跟着她又念了一遍地上的字母。

念完之后，邹云书正想着还要这样教几遍呢，她是真的没有经验呀。

就见他朝她伸手：“把棍子借我吧，我试一试。”

邹云书挑眉，疑惑地“嗯？”

了一声，一下子没明白他是什么意思。

方进解释：“你教完了，不验收一下教学成果吗？”

邹云书惊得小嘴微张，“你都记住了？”

“我试试，有不对的你纠正我。

可以吗？”

邹云书没说话，木木地把手里的棍子递过去，方进开始挨个在她写的字母下面的空档里边写边念。

直到写完“z”

，收手，转头看向一边一直没有出声的邹老师，微微挑眉，带着征询意见的意味。

在邹云书的教学逻辑里，发音是顶顶重要的事情，绝对不能糊弄。

要培养他正确的语感，定要从字母的发音抓起。

她是想着在他复述的过程中，有即使一丝她认为不甚标准的地方时，都要打断纠正他，以免他形成习惯后更难改正。

可是一通下来，竟让她完全没有开口的契机。

实话说，她不敢保证自己的发音就是百分百无误差的，可现实条件不允许，她只能以自己的标准要求他。

可他跟着自己念了三遍下来，所有字母的发音竟都和她分毫不差。

就连她知道的自己一些小小的发音习惯都一模一样。

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他是录音机吗？

“有什么问题吗？”

方进见她呆愣着不说话，一脸若有所思，忍不住开口问道。

邹云书回神，无奈地摇头笑了，“就是没有一点问题，所以我才惊讶。”