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第42章 灵泉空间並非万能（第2页）

这段时间里，伙铺门口的土地也已完成规划——以中间的小路为界，將土地一分为二。

其中一侧被划定为实验用地，专门种植从空间里培育出的红薯、土豆与水稻。

考虑到初次试种需便於观察生长状態与日常打理，每种作物的种植数量都控制得不多，仅留出几畦地块分別栽种。

同时清理门前水沟时挖出的泥土，大部分也都混合到了这片实验用地里，既能改良土壤肥力，也让新土与原有土地更好地融合。

当初规划这片地时，父亲便特意跟兄妹四人强调：“这片实验地种的作物，將来会是咱们家立身保命的根本，你们可得上心照料。”

正因如此，兄妹四人不敢有丝毫懈怠，每天都会抽时间过来打理——除草、鬆土、浇水，每一项工作都做得细致入微，还会专门拿出纸笔，將作物的生长情况（比如发芽时间、叶片数量、生长高度等）一一记录下来，以便后续观察对比，及时调整照料方式。

而小路另一侧的土地，则种上了各类蔬菜与调味作物，像茄子、辣椒、豆角、香葱等，都是伙铺日常做饭用得上的品种。

这片地的主要用途便是供给伙铺，確保日常食材能自给自足，减少对外採购的依赖。

至此，门口土地明面上的布局已全部完成，剩下的便是静静等待地里的作物开花结果，无论是实验用地里寄託著家庭希望的特殊作物，还是供给伙铺的日常蔬菜，都在阳光雨露的滋养下，缓缓开启生长周期。

得益於此前小药瓶中灵泉水的调理，家人的身体状態都有了明显提升——以往劳作后常有的疲惫感减轻了不少，连平日里偶尔的腰酸背痛也很少出现，每个人脸上都多了几分精气神。

大哥则將前进哥带来的书籍全部通读了一遍，不仅掌握了书中的基础內容，还领悟到“不可死记硬背、生搬硬套”

的道理。

他心里清楚，目前自己对知识的运用仍显生疏，只待日后进入书院，有先生系统指导，定能將所学灵活运用到实际中。

眼下，他正琢磨著如何把书中的实用知识融入之前的小课堂教学，比如將简单的算术、常识与田间劳作、日常生活结合，让村里的孩子更容易理解吸收。

二哥自从跟著父亲一起搭建完走廊后，手上的木工癮就再也按捺不住，总想著再做点木工活过过癮。

可惜此前为了搭建走廊，家里的木料与积蓄几乎都已用尽，就连在木匠铺预定的桐油也还没到货，没有合適的材料与工具，他纵有满心热情，也只能暂时按捺，平日里只能对著走廊的榫卯结构反覆琢磨，心里暗暗盘算著日后有材料了要做些桌椅、农具。

而姐姐桂香，自从发现兴宝总能时不时拿出新鲜葡萄给娘，且那葡萄就是跟上次“別人送的”

那些一模一样，便彻底成了兴宝的“小跟屁虫”

——无论是兴宝去菜地打理作物，还是在伙铺帮忙，她都寸步不离地跟著，一双大眼睛时不时盯著兴宝的口袋或手中的东西，既好奇又期待，偶尔还会小声追问：“兴宝，你什么时候再拿葡萄出来呀？”

兴宝被她缠得没办法，只能偶尔偷偷拿几颗空间里的葡萄哄她，顺便再三叮嘱她不许对外人说，桂香也懂事地连连点头，成了兴宝空间秘密的“小守护者”

。

空间內目前培育著早稻、晚稻两种稻种，不过这两个品种品质一般，仅能作为现阶段的培育练手之用。

早在第一次收穫留种时，兴宝便发现了它们的缺陷：儘管有灵泉与空间环境的加持，稻穗数量与稻粒密度都较为可观，但稻杆却又高又细，且根系因缺乏自然环境的考验而显得细短。

这样的品种抗倒伏能力差，適应性弱，显然不適合向外推广。

兴宝心里已有打算，待门外实验田里的作物生长有了结果，再慢慢引导父亲与哥哥们去寻找稻杆粗矮、根系粗长的变异株，以此为基础开展新一轮培育，逐步改良稻种品质。

除了稻种，空间內的其他作物也在按计划向外移栽：一株血桃树苗已被移出空间，栽种到后院侧门处，与先前种下的枣树苗分別立在侧门两侧。

兴宝特意这样规划，是为了日后给院子里种植的葡萄藤搭建架子时，能藉助桃树与枣树的枝干作为支撑，既节省材料，又能让庭院布局更显规整。

不过，空间里的榕树让兴宝有些犯愁——榕树生长速度快，成年后树冠庞大，十分占地方。

他盘算著，得儘早让父亲找个合適的地方移栽出去，免得日后在空间里过度生长，影响其他作物。

自从榕树枝条成活后，兴宝便没再敢给它浇灵泉水，就是怕它生长过快，难以控制。

眼下，空间內的橘子树与枣树即將开花，授粉又成了一件麻烦事。

兴宝深知，果树授粉效果直接影响掛果率，可空间內缺乏自然授粉的媒介，他只能暗自期盼，能儘快在外界找到蜜蜂，若能引入几箱蜂群，既能解决果树授粉问题，未来还能收穫蜂蜜，可谓一举两得。

更让兴宝无奈的是空间里的西瓜——瓜藤上的西瓜已经长得很大，还在往大里长，始终没有成熟的跡象。

他尝试过调整空间內的温度、光照，却始终模擬不出外界自然环境的昼夜温差与季节变化。

一番尝试无果后，兴宝觉得应是西瓜还未长到极限，所以才没成熟，等有空留下一个试验下就知道，眼下正是吃瓜的时候，早点吃才是首要，只得停止给西瓜浇水，心中暗自感慨：即便有灵泉与特殊空间，也並非万能的。