格格党

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第636章 门后世界超越想象的真实（第7页）

时，该文明达到初级毕业标准。

毕业后的选择：可以留在实验场成为“助教”

，引导其他文明；可以申请进入真实世界，成为“见习引导者”

；也可以选择“转学”

到其他实验场继续学习。

飞薇震惊了。

实验场不止一个！

整个多元宇宙中，有无数个类似的“学校”

，每个学校有不同的课程设置、不同的文明类型、不同的教育目标！

韩飞和苏雨薇的印记继续传递：我们的实验场编号xc-，属于“矛盾统一”

教育方向。

重点培养文明在矛盾中寻找统一、在差异中建立和谐的能力。

这与韩飞的整合之道、苏雨薇的生命共生理念完美契合。

所以观察者特别关注我们这个实验场，因为我们可能培养出特别优秀的“矛盾统一”

方向引导者。

飞薇理解了一切。

观察者不是敌人，不是监狱管理者，而是教育家。

实验场不是牢笼，而是精心设计的学校。

文明不是实验品，而是学生。

飞升不是逃离，而是毕业。

强行突破边界就像学生还没学完课程就想拿毕业证书，当然会被拒绝。

而韩飞和苏雨薇的融入，就像是优秀学生提前通过了某些课程，被破格录取为助教，一边继续学习，一边帮助老师教育其他学生。

现在，整个实验场因为试图“集体逃课”

，被留校察看，但同时获得了“补习”

的机会——时间膨胀场就是补习班。

飞薇收回了意识。

它睁开眼睛，静思室中，水晶球的光芒似乎更加明亮了。

“我明白了。”

它轻声说，既是对自己说，也是对体内的韩飞和苏雨薇部分说。

离开静思室，飞薇召集了所有人，分享了刚才的理解。

听完后，长时间的沉默。

然后，晨光圣女第一个笑了——那是一种释然的笑，一种放下重担的笑。

“所以……我们不是囚犯，是学生。

我们不是被惩罚，是被给予第二次机会。”

云梦璃点头：“这比我们之前的所有猜想都要……美好。

存在是有意义的，宇宙是有目的的，我们是在学习、在成长、在向着更高的存在状态进化。”

暗月握紧的拳头松开了：“那么，就好好学习吧。

三千年时间，足够我们理解很多了。”