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第21章 创业热土（第2页）

在一间教室里，他和其他学生一起坐在台下，听着台上的选课老师介绍课程。

高质量的课程和自由的选课制度是斯坦福大学本科教育的特点。

学校是根据课程的深度给课程排号的。

如计算机系的课号是CS0到CS599，其中：0～99号是服务性课程，适合非技术性专业的学生选择；

100～199号是本科生基础课程；

200～299号是高级本科生课程初级研究生课程；

300～399号是高级研究生课程；

再后边的课号则代表实验和讨论班。

……

如果本科毕业后想继续从事研究工作的学生，就多选择一些2字头开头的课程。

选课老师也说得非常清楚，让各位学生根据自己的基础，以及未来的职业规划，量力而选课。

如果选的课太复杂，跟不上节奏，也没关系，开课1－2周内可以退货，重新选。

夏景行选课的时候，没有为了装逼，而去选很多门课程或者是高深的课程。

计算机的很多课程他前世都上过一遍的，如果单纯为了增长学识，他其实是可以去选修一些其他专业课程的。

但他没有这么做。

就选了几门计算机的通识课程，水一点也好，有更多时间拿来干其他事。

要说水，其实也水不到哪里去。

斯坦福大学的每门课程都设置了作业时间，通常一门3学分的课程，要求学生每周花费3小时上课，外加6个小时做作业。

可见学校对于学生作业还是比较重视的，所以夏景行也划不了多少水。

可以不听课，但作业一定要按质按量完成。

计算机专业的期中、期末考试非常简单，考试成绩一般只占这门课最终成绩的25％～50％。

因此学生会在每周的听课、讨论和作业上投入很多精力，而对考试只投入较少的时间。

这就和国内大学不一样了。

美国本科重视作业和课堂表现，轻视考试。

而国内则反过来的。

国内大学学生可以平时上课摸鱼，要考试的时候再临阵抱佛脚。

美国这边则行不通了，平时就得表现好，不然最终GPA一塌糊涂。

和国内老师一样，老外有时候也喜欢聊点八卦，侃侃大山。

今天这位选课老师面对一群计算机专业的学生，也讲起了斯坦福的牛逼之处。

“大家或许都听说过，斯坦福培养了很多知名的科技创业者。

远的有惠普两位创始人比尔·休利特和戴维·帕卡德。

近的有雅虎的杨致远和大卫·费罗，还有谷歌的拉里·佩奇、谢尔盖·布林，贝宝的联合创始人彼得·蒂尔……

颠覆了DVD行业的奈飞创始人里德·哈斯廷斯也是我们学校的毕业生。

今年他的公司刚上市，大家感兴趣的话可以尝试买入一部分股票。

亏光了哭鼻子可不要找我，仅仅是建议，不构成投资意见。”

选课老师的幽默，逗得一群刚进入大学的学生哈哈大笑。

听着这些耳熟能详的科技富豪名字，台下不少学生都露出了心驰神往的表情。