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§一（第1页）

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参战归建后的第二年秋天，岑立昊考上了大学。

与初衷相悖的是，岑立昊并没有报考清华大学或中国科技大学，他在入学志愿上填了军区陆军指挥学院，成为范江河的一名学生。

那个时期，是岑立昊军旅人生的重要阶段，从范江河的身上，他标定了自己的人生射向，他懂得了一个道理：因为你选择了军人这个职业，便注定了你的生命不完全属于你自己，你在填写应征入伍表的同时，也就同你所服务的国家和民族签订了协议，出让了支配和使用你生命的主要权利，在必要的时候，是全部权利。

除了规定的学科，岑立昊自己还制订了一门必修课程，即“世界陆军发展比较”

——这个学科并不存在，而是他自己杜撰的。

学习方法是沿着发达国家的陆军发展脉络，对同时期的中国陆军发展状况进行比较。

结果他发现了一个让他非常震惊的事实：中国陆军在由冷兵器时期向热兵器转型的过程中，极其仓促和草率，最初的时候，在清朝末年，仅仅满足于单兵操作火枪火炮，而未能掌握火器时期的步兵战术，更谈不上攻防协调了。

这个问题到抗日战争时期仍然没有得到很好的解决。

抗日战争爆发之前，中国本土上多如牛毛的军阀们还在忙着打内战，而且是破枪破炮没有章法地乱打，各路神仙由于没有受过良好的战术训练，即使是在同一作战单元里，也没能形成很好的战术配系，多数时候仍然是凭借作战个体的技能和匹夫之勇单打独斗，形不成综合战斗力，以至于在强敌面前，常常是一盘散沙。

直到新中国成立后，开始重视陆军战术了，步兵的几大战术体系也逐步完善，但是，凭借科技优势，此时发达国家的陆军已经开始向高精尖方向发展了，陆海空三位一体，通信、机动、指挥程序都快步趋于现代化，中国陆军正在勤学苦练的单兵战术、攻防战术、合成保障等等，早已经从发达国家陆军教科书中消失了。

作为学习体会，岑立昊把自己对于陆军发展的忧虑，跟范江河谈了。

范江河说是啊，我们这个民族啊，太多灾多难了，皇权专制，军阀混战。

国无宁日，军队就乱，没有一个长远的目标，没有成熟的理论。

中国陆军建设比西方国家的距离至少滞后了三十年，而且距离还在拉大。

岑立昊说，我有一个想法，亦步亦趋地追是不行的，不能跟在后面了，要学会忘记和抛弃，就像我们曾经果断地取缔骑兵一样。

常规战术、步兵的多数训练内容都该取缔了。

我们要学会跨越中间地带，发达国家走过的弯路不再走了，他们废弃的东西也不能再学了，他们淘汰的装备也不能再要了。

他们现在盯着什么，我们也开始盯着什么。

譬如信息化，譬如精确制导，譬如远程打击。

范江河对岑立昊的思路大加赞赏，认为想问题就应该大处着眼。

但从哪里下手，还是一个很复杂的命题，也是中国陆军有志之士面临的难题。

不幸的是，岑立昊到指挥学院学习还不满一年，范江河就被确诊为肺癌。

岑立昊还知道了，早在那年春天，范江河是在已经知道自己身患绝症的情况下要求随军参战的，他的摄影包里不仅有一架老掉牙的照相机，还有一些中草药和止痛药。

在岑立昊入校后的前半年里，他常常见到范江河在授课或者跟学员们探讨问题的时候，即使不是夏天，也往往汗流浃背，那是范教员在进行最后的战争，在同死神抢时间。

在军区K首长的亲自过问和强制命令下，范江河终于住进了医院，岑立昊等学员经常去探视，就在那段时间里，范江河也没有闲着，恳求岑立昊把他的几捆资料偷偷地送进病房，每天只睡四五个小时，整理他呕心沥血并且搭上身家性命的《未来陆战大趋势》文稿。

范江河临死之前，已经失去了人形，几乎就是一个骨头架子，握住岑立昊的手，两行已经分量很轻的泪水从深陷的眼窝里涌出，停滞在眼角，他指着已经装订整齐的文稿，对岑立昊说：很抱歉，我无能为力……拜托了。

范江河的葬礼很简单，他是以一个正团职军官的身份病故的。

开追悼会的时候，军区副司令员K首长去了。

据说陆军指挥学院的教员去世，大军区首长亲自参加追悼会，这是第一次。

K首长送的挽幛上面，写着十二个大字：

关河梦断何处

位卑未忘忧国