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后记（第1页）

后记

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“合抱之木，生于毫木；九层之台，始于垒土”

，在人才培养的系统工程中，家庭教育是基础工程，家庭是孩子首先接触与长期生活的场所，孩子的吃、穿、住、用都是由家庭供应的，日常生活中的问题也都是在家庭里解决的。

孩子在每日每时的各种生活活动中受到家庭潜移默化的影响，家庭教育的好坏将直接关系到民族的兴旺，祖国的富强，因此，做好家庭教育对孩子健康成长具有极其重要的意义。

曾经有一位哲人说过：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”

由此可见，行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级孩子的养成教育，有着更为重要的意义。

一年级孩子刚入学，对于小学生活有一个适应的过程，在这个过程当中，需要家校合力培养孩子良好的学习和生活习惯。

比如，爱护公共环境、不乱扔垃圾，保持衣着、床铺和房间的洁净，养成爱清洁的好习惯，勤洗澡、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙，注意用眼卫生，节约用水等；认真听课，书写端正，独立完成作业等；保持乐观、宽容、大度的心态等；善于与家长有效沟通，增进亲子关系等，让这些习惯为孩子的健康成长保驾护航。

为此，我们在出版多本家庭教育数据的基础上，于2016年9月开始撰写这本详细解答一年级家长困惑的书籍。

本书撰写前后历时半年，每天晚上花2个多小时撰写，到2017年1月底完成草稿，2017年寒假又修改了几遍，几易其稿，终于完成。

全书分为生活习惯篇、学习辅导篇、心理辅导篇和亲子关系篇四部分，共有60个案例的分析及辅导措施。

在撰写过程中，得到了江阴市南闸实验学校于新斌校长、江阴市夏港实验小学杜文鹏校长等领导的大力支持和两个学校老师的鼎力帮助，在此一并表示感谢。

由于我们的知识水平有限，书中不当之处敬请大家批评指正。

殷余忠　范新丰

2017年4月17日