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青绿的日子（第2页）

山影倒映在水中，山上的树木花草的枝枝叶叶全都清晰可辨。

山间多是常青树。

春日从深绿的老叶间长出的新叶，现时已生机勃勃，秀色可餐。

阳光从东面射过来，投向西山，顿时，西山一片灿烂。

这时看水中的山景，更是另有一番效果。

就如同一件崭新的家具再涂上一层光漆，格外的锃亮；就好比一本新书的封面又烫上一层薄膜，特别的醒目。

库中的水特绿，像一块巨型的**翡翠。

才情勃发的刘君对此似乎做过考究。

他告诉我，那是因为山上的树叶中含钾，落叶腐烂后，钾随山水流入水库，这水也就显得特别的绿了。

刘君走了。

我留了下来，和住在这栋楼的四个社教工作队员，三两个农校的教师，和和美美地像一家人一样生活在一起。

每天早晨，满山的小鸟把我唤醒；傍晚时分，一库绿水洗去我的疲倦。

在闹市生活多年，我深深感受到这里的妙处。

不光空气鲜得不能再鲜，水净得不能再净，更妙的是这里的宁静是城市所没有的，置身其中，我头脑中的一切杂念都被拂去了，让我全身心地坠入我小说里的世界……

这里的山是绿的，这里的水是绿的，这里的风是绿的，这里的生活是绿的。

这里的每一个日子都是青绿的日子。

青和绿，是生命的原色，是鲜活的象征。

我们的“家”

是青绿的。

谁是我们的“家长”

呢？大家公推地区教委的老周。

他是学农的，畜医专业。

每天，四方八面来的学生，听他讲牲畜禽类疾病的防治知识。

有时，农民兄弟夜半三更跑来敲门，请他去为生病的牛或猪看病，他二话不说，背起药箱就走。

有时，他也来敲我的门，“强迫”

我搁下笔歇歇，同他一起去近处的山民家喝擂茶，聊天。

他和农民兄弟有一种特殊的感情。

老陈也算得一位“家长”

。

他是省农学院的高材生，原本是一个乡的乡长。

因种种原因，他辞官不做，县里要调他进县机关工作，他也不肯，却一头栽到这个农科教中心，带一群农民学生，驾一叶小舟，穿梭于这库绿水之中，教农民网箱养鱼。

他说话挺幽默，加上几年做乡长的经历，积了一肚子的“故事”

，说出来常常令我捧腹，笑声中便不知不觉地充实了自己的“生活仓库”

。

还有个老蔡，曾是一所中学的校长，大家叫他“蔡校长”

。

他教农民学生们果木的栽培及防治病虫知识。