格格党

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第15章（第21页）

阅读写人为主的记叙文，应从人物的外貌、言行、心理描写的句子中去体会人物的品质、特点。

言行描写是刻划人物的主要手段，阅读时不仅要理解人物怎么做，怎么说，还要想想为什么这样做，这样说。

另外，还要将语言和行动描写联系起来分析。

为了更深入地体会人物的品质特点，还得注意人物所处的环境，以及主要人物和其他人物的关系。

据此，写人为主的记叙文阅读程序可概括为：

①文章标题（或书名）

②作者

③主要人物，其年龄、身份（职业）

④主要人物所处的环境（或时代背景）

⑤用几件事（什么事）来反映人物的特点（品质、精神）

⑥主要人物特点

⑦其他人物，他们和主要人物的关系

[快读训练1]

聪明的国王

慕南

许多年以前，爱尔兰国王得到消息：有一个可兰国打算用一百艘战船来攻打他，掠夺他的国土和财富。

国王很聪明也很仁爱，他虽然不怕可兰国的侵略，但是他知道，一旦发生战争，即使战胜了也要死伤许多人。

于是他想了一个好主意来制止这场战争。

他吩咐一个大臣：“去找一些老年男子，准备三艘旧商船；挖一些树，但要注意别把树弄伤，把树种在大箱子里；再找一些生锈的旧刀旧剑，准备好之后向我报告。

我要让这些老人执行一项特殊任务，他们去之前我再告诉他们如何做。”

就这样，听了国王的妙计，老人们到达了可兰国海域。

不料，他们刚到，就被抓起来送到国王的宫殿。

“太好了！”

可兰国王心想，“现在我正打算去进攻爱尔兰，这么巧有一些商人从那里来，可以向他们打听一下航程。”

“噢，尊敬的陛下，路可远着呢！”

听了国王的询问，老人们回答：“我们离开爱尔兰的时候还是小伙子，乘的三艘新船，可是现在我们已经一大把年纪了，船也非常旧了；当初我们的刀剑还是崭新的，可现在也已经锈得没用了；我们当初把种子种在箱子里，现在它们已经长成大树了……”

（516字）

[快读检测]

（1）先用较快的速度将文章读一遍；再根据“程序”

逐项在文章中找出答案，划上横线。

（2）集体讨论，看答案是否正确、完整。

第一次训练：

（1）熟记“程序”

。

读→默忆→再读→熟记。

（2）边读文章（速度不必太快，旨在掌握“程序”

），边划出与程序有关的内容。

（3）对照程序检查，看答案是否正确，有无遗漏。

（4）变速读全文。

第二次训练：