格格党

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第18章（第37页）

1996年8月15日

[快读检测]

1．对占旭刚有哪些奖励？

2．银牌、铜牌获得者有哪些奖励？

3．对其他人员有何奖励？

[参考答案及评分标准]

1．授予“浙江省劳动模范”

称号，给予通令嘉奖，晋升工资二级，奖励住房（三室一厅）一套（共40分，每个10分）；2．给予银牌获得者和铜牌获得者各记大功一次，晋升工资一级（共20分，每个10分）；3．给予占旭刚的教练陈继来记大功一次，晋升工资二级；给予曹棉英的教练周琦年和刘坚军的教练王小明各记功一次、晋升工资一级（共40分，每个10分）。

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科普是自然科学技术普及的简称，就是让自然科学技术普遍地传播推广，让广大人民群众了解和应用它。

科普论著，是运用形象思维和形象生动的表现手法宣传科学研究内容而创作出来的文章或文学作品。

科普作品的作用有两点：一是向社会普及科学技术的研究成果。

二是可为科学研究提出新课题，开辟新途径。

科普作品内容丰富，形式多样，载体复杂，通常可分为知识性科普作品、技术性科普作品、科学文艺、科学家传记等几类。

其中，前两种属于说明文的范畴，是科技说明文；后两种则属于文学范畴，是科技与文学相**的产物。

因此，阅读时必须明了和适应其文体特征，才能符合科学性和规律性。

说明这种表达方式在科技文章中是被广泛使用的。

科技论文、科技应用文等都要用说明。

对属于科技说明文的知识性科普作品和技术性科普作品，要着重按阅读说明文的思路和方法来进行。

说明文以说明为主要表达方式，介绍客观事物、解说事理，从而晓人以道理，给人以知识。

阅读科技说明文，目的在于从中汲取一定的自然和社会的科学知识，以适应生活、学习、工作的需要。

实用性很强的科技说明文，阅读目的更具有迫切的实用性。

阅读科技说明文，重点在掌握文章所要说明事物的特征。

只有掌握特征，才能把该事物同其他事物区别开来，真正认识事物，获得知识，达到预期目的。

科技说明文是以介绍科技知识为内容的说明文，阅读法一般可按说明文阅读法进行。

鉴于科技说明文的自身特点，阅读时也要注意以下几点：

二、阅读科技说明文，要理清说明顺序，了解各个说明点，从整体及其联系上把握文章的中心思想。

说明文说明某一事物，总是抓住事物特征，以若干个说明点说明事物的某一问题或内容，从而告诉读者该事物在某范围的知识（或者说特征、本质）。

而各说明点间的说明顺序又是阅读时了解说明点、把握中心的关键。

说明顺序反映了客观事物自身的条理性，也符合读者认识客观事物的认识过程。

理清说明顺序，也就从事物内部的有机联系上，从局部到整体地弄清了说明点和中心，把握了特征，认识了事物。

要准确把握文章说明了哪些特征或问题，把握中心思想，还可以从文章的标题、开头、结尾或每段的开头得到启示。

三、阅读说明文，要研究说明方法，看文章是怎样具体说明事物的特征和本质的。

说明文常用分析和综合的方法，阅读时辨清哪是分说、哪是总说，先总后分还是先分后总，有助于搞清楚局部与整体的关系，准确把握特征。

要根据文章所使用的说明方法，注意阅读说明文的目的，准确有效地阅读。

对于“下定义”

，要认真研究所阐释概念的科学缘由；对于“分类”

，要注意标准、角度，读者自身不可混乱；对于“比较、比喻”

，应把注意力集中在被说明事物的特征上；对于使用“描写”