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我的童年18921909（第22页）

在篱栅的左端有一道石门，石门外边便是一带的田畴了。

校园中在石门的旁近有一株很大的桑树，那虽然并不是庭园性质的树木，但因它很高很大，家里人爱惜着没有斫伐它。

我们就在那石门和桑树之间安上一根坚硬的竹木，这便成为我们的铁扛了。

倚在桑树上又坚了一根竹木，以备我们学习猿升式的攀援。

就是那竖的一根竹木坏了事。

猿升式的运动是以两手和两脚夹着竹杆攀援上去，巧而有力的人便只用两手，我们最初学习当然是两手两脚的。

竹木过粗，攀援的时候很费力气。

攀上了顶了，总不免要用两脚把竹杆紧紧地夹着，以防坠落，以便在上面多休息一下。

就这样发觉了这种怪味之后，我便要时常来贪享这种快乐了。

把竹杆当成了自己的爱人。

但是竹杆过高过大，未免太吃力了。

后来在三伯父的园中又发现了一株还未十分长成的枇杷树，在一人高的地方有两枝对称的横枝，刚好可以托手。

枇杷树虽还稚嫩，但因木质坚实，也尽足以支持我一身的重量。

于是乎这枇杷树又夺去了那竹杆的爱宠了。

就在这样的时候不凑巧的又发现了几种奇书。

自从大哥出了东洋，我在他的书橱里面发现了一部《西厢》，一部《西湖佳话》，还有一部《花月痕》。

《西厢》是木板的小本，有些不甚鲜明的木板画。

关于《西厢》的知识在各种机会看旧戏的时候，耳濡目染地一定得过了一些，但和真正的原书相接触的，这要算是第一次了。

自己也晓得是小孩子不应该看的禁书，便白天托头痛把帐子放下了来偷看。

那时候大约是暑天，因为先生已经回去了。

词调是不甚懂得的，但科白却容易看懂。

因此，蛛丝马迹地也把前后线索可以看得明白。

甚么“莺莺不语科”

，“红娘云小姐，去来，去来”

，“莺莺行且止科”

等等，很葱茏的暗示，真真是够受挑发了。

到了那时候，指头儿自然又忙碌起来，于是在不知不觉之间又达到了它的第三段的进展。

从此以后差不多就病入膏肓了。

连《西湖佳话》那样的书也含着了挑发性，《花月痕》那样的书，也含着了挑发性了。

断桥情迹的幻影，苏小小的幻影，秋痕的幻影，弄得人似醉如痴了。

我偷看《西厢》，后来被我们大嫂发觉了，她去告诉了我母亲。

我母亲把我责备了一场。

但是责备有甚么裨益呢？已经开了闸的水总得要流泻到它的内外平静了的一天。

这种生理上的变动实在是无可如何的，能够的时候最好是使它少受刺激性的东西。

儿童的读物当然也是一个很重大的问题，回想起来，怕我们发蒙当时天天所读的甚么“窈窕淑女、君子好逑”

的圣经贤传，对于我的或和我同年代的一般人的性的早熟，怕要负很重大的责任罢？

**书倒不必一定限于小说，就是从前发蒙用的《三字经》也可以说是一本**书。

譬如说：

蔡文姬，能辨琴。