格格党

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十一月 八日 星期五（第2页）

屏东县警察局杨子敬局长和训练科钟科长，下午特上山请我在本月十三日到屏东县警察局讲演。

晚，七时，在法轮堂和丛林学院的行政人员、老师、研究部学生座谈，检讨学院之教育。

从这个学期开始，各级学部每日在同样的作息下，近二十班的学生同时在上课，“办学成效如何？”

是大家所关心的重点，故座谈时，特提示大家可以从课程上、实习上、训导上、生活上、思想上、时间上、作业上……各方面来讨论，进而提出自己的看法。

慈惠、慈容、慈嘉、心如、依恒、依空……多人都提供了意见。

职业学校因社会所需而有，我们要培养宗教人士的基本专才，如典座、法务、待客、布置、接洽等，故在教学方面可采分段教授，经论、德学、技术、行政等课程，依各学年给予“规划”

后来上课。

佛学院结业“实习”

是一种教育的延长，不是工作。

可以改变实习方式，每两个月一换，一年中必须实习五至六种工作，来启发学生的专长。

读书是快乐欢喜的。

会读书的人，便是会利用零碎时间的人，对于一些“不会”

读书的学生，要发心帮助其进修，并依其能力给予不同层次的要求。

授课的老师要有进度，学生要有笔记，考试要公布成绩，是激励“教”

“学”

相长的方法。

此外，基础佛学的加强，信心道念的培养，宗教情操的提升，品德修养的增进，举止威仪的训练……都是不可忽视的。

教育之秘诀，在于尊重学生。

教育之技巧，在于知所启发。