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§不要随便干涉孩子的兴趣
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生活中,我们往往会发现有的父母粗暴地强制孩子放弃某些兴趣、爱好,强迫孩子去做他们根本不感兴趣的事。
这类父母的做法是十分不明智的。
只要孩子的兴趣、爱好不是有害的或是不良的,我们就要加以鼓励与保护,并且尊重孩子的兴趣、爱好。
因为孩子的兴趣、爱好是引导孩子获取知识、培养能力、开发智力的有利条件。
人和人的兴趣不一样,这是我们父母所要接受的事实;孩子也有他们自己的兴趣,我们不能把我们的兴趣强加给孩子。
即使孩子的兴趣显得简单、幼稚,但是我们做父母的也不能因此而无视它的存在。
父母要对孩子的个人嗜好感兴趣。
要务必记住,孩子的兴趣之苗一旦破土而出,就一定要精心呵护,而不要让其因被“杂草”
淹没而枯萎,更不要随意破坏。
因为“兴趣是最好的老师”
,兴趣可使孩子的智能得到最大限度的、最持久的发挥。
西晋时,左思的父亲左熹一心想让儿子学书法,因而,不惜重金聘请名家来指导。
可左思对此却不感兴趣,学无所成。
接着,左熹又让儿子学琴,结果学了好长时间竟弹不出一支像样的曲子。
这时,左熹从失败中懂得了尊重孩子兴趣的重要性,他根据儿子性格内向、记忆力好、对文学有特殊偏好的特点,因材施教,让儿子学诗赋。
从而左思如鱼得水,进步神速,不出几年,写得一手漂亮文章,最终成为西晋著名的文学家。
人们对有兴趣的事情往往容易全身心地投入,最容易见成绩;反之,则难得成就。
人最可悲的是一生对什么都没有特殊兴趣与爱好,孩子最不幸的是父母凭主观意志扼杀其兴趣与爱好。
然而,生活中总有很多的父母无视孩子的兴趣与爱好,强行剥夺孩子的兴趣,其结果必然会束缚孩子的发展。
由此可见,孩子的发展应当是全面的。
父母培养孩子首先要发现孩子的特长与爱好,不要学“泥人张”
,要学“根雕家”
。
根雕家的艺术原则是发现、尊重根形的特点,然后经过艺术加工,使其特点更为突出,更为生动,最后成为精品。
孩子们需要用一种方式去释放他们的**,对于孩子的兴趣、爱好,父母应该首先选择尊重、接受,然后选择参与利用他们的兴趣爱好,这样不仅能与孩子之间有良好的关系,而且更能从中找到合适的教育方法。
首先要承认孩子有爱好的权利。
在遇到此问题的时候,做父母的就是要承认孩子可以有自己的喜爱与兴趣。
作为孩子,他们也有爱好与兴趣的权利,父母不应该随便干涉。
其次要尊重孩子的喜爱与兴趣。
在当今多彩多姿的生活里,人的个性与兴趣得到较充分的发展,有了较大的自由。
发型、服装只要不是极为怪异,音乐不是下流低级,就应该允许孩子自己选择,当然在承认与尊重的前提下,父母还是可以进行适当的引导,培养孩子高尚的趣味和情操。
当父母准备干涉孩子的兴趣、爱好之前,不妨先听听孩子的意见,尊重他的选择。
今天的父母都希望自己的孩子多才多艺,成为一个优秀的孩子。
那么,假如让孩子学,一定要仔细观察,再选择一种比较适合孩子性情及兴趣的才艺。
千万不要让孩子一下子接触得过多,或强迫孩子学习没有兴趣的东西,破坏了孩子以后学习的信心与欲望。
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