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§改造暴力儿童不可操之过急（第1页）

§改造“暴力儿童”

，不可操之过急

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壮壮4岁了，爸爸妈妈把他送进了幼儿园，一段时间以后，老师向壮壮妈反映，壮壮在幼儿园的表现很不好，因为他太暴力。

场景一：老师提问，壮壮举手，朗朗也举手，壮壮用手打朗朗，说自己先举手的，朗朗不许跟着举手。

场景二：老师带同学们画画的时候，壮壮冷不丁在妞妞已经画好的画上涂了一笔，原因竟然是不准妞妞比他先画完。

老师温和地批评了他，妞妞本来都气哭了，看到老师批评了壮壮，也就算了，展开一张纸准备重新画，老师刚一转身，壮壮一把抓过妞妞的新画纸揉作一团。

场景三：壮壮妈听过老师反映的情况，表示一定会好好教育壮壮，帮助他改正缺点。

和老师道别时，壮壮对妞妞说：“是你害我被老师告黑状，看我明天怎么收拾你！”

妞妞妈怒目相向，老师连忙制止，壮壮妈一脸尴尬。

场景四：回到小区，壮壮想要在小区的儿童广场玩一会儿，可壮壮妈刚一转身，他居然抢了别的小朋友的跷跷板。

壮壮妈严肃批评他，他怒气冲冲地挥动小拳头就要打妈妈。

壮壮妈现在非常苦恼，可谁让自己把孩子从小就惯坏了呢。

孩子很小的时候，他们不能清楚地表达自己的意图，他们想要什么东西，往往会选择直接动手去抢，这对孩子而言是最直接有效的方法。

有时孩子为了得到自己想要的东西，甚至还会抓人、咬人、打人。

如果他们的这种行为家长一直听之任之，慢慢就会变成一种习惯性行为。

是的，我们平时一个不留意，就可能让孩子变得很暴力，现在壮壮妈很后悔，她把孩子送到人际圈中，才真切地看清孩子的优点和缺点。

好在孩子现在才4岁，还有足够的时间和余地去挽救。

而那些父母没有及时醒悟的孩子，结局可能就不那么美好了。

有这样一个男孩：他很聪明，成绩优异、家境优越，父母对他宠爱有加。

可他却在13岁那年，用刀捅伤了同学，进了少年劳教所。

后来，他对发生在自己身上的悲剧做了反思：

“从小到大，爸爸妈妈给我的教育就是：只要学习好，犯了什么错都不是错，父母都不会责怪我。

因此，我变得很任性。

可能是任性造成了我的一种霸气，我的个头在班上最高，成绩也好，同学们都很服我。