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§快快快结果就是拖拖拖（第2页）

过分地催促孩子反而会使他们养成做事毛躁的性格。

做父母的，要懂得尊重孩子的内心节奏，要根据实际情况来教导孩子。

事实上，孩子的节奏不可能完全跟随上大人对效率的要求，孩子与大人的生活节奏、生理节奏以及生命节奏都是大不相同的，对孩子的情感而言，效率是种束缚，是敌人。

给孩子过高的效率要求，家长势必会付出很高的代价，它可能耗损孩子的才智、抑制其兴趣，可能会造成孩子情感的压抑和性格的极端任性，可能会影响身体的激素分泌，对孩子身体和心理都有很大的损害。

同事陈老师曾对我们说，她在儿子8岁生日那天大受打击。

为什么呢？因为她儿子想要的生日礼物竟然是“一个什么都不用干的周末”

。

她说：“我第一次如此真切地感觉到孩子内心的痛苦，这种痛苦深深地震撼了我。”

经常被打乱节奏的孩子，还会有早熟、易烦躁、耐性差的特征，或截然相反，表现为反应迟缓、自我压抑、对某些事物过分依赖。

第一类孩子学会了取悦他人并优先满足他人的愿望。

第二类孩子却因无法达到父母的要求而感到自己是“坏孩子”

，从而失去自信。

这两种情况都容易让孩子丧失自我。

然而父母们通常看不到这些，他们看到的只有竞争，以及未来越来越激烈的竞争，他们变得紧张敏感，对自己生活中的空洞与空虚充满恐慌，于是自然而然地充当起孩子的教练，甚至是魔鬼教练。

王薇是一位6岁男孩的妈妈，她不无感慨又带着几分沮丧地说：“我承认，我的教育方法可能不是很恰当，孩子平时听到最多的一句话就是‘你快一点’。

但我又控制不了自己去这样做，我还是认为追求高效快速的规则是有必要的——一旦生活节奏慢下来，就很有可能被别的孩子超越。”

顿了顿，她又说：“尽管我也感觉到这种快节奏不是很合理，它的确影响了我们的正常生活，也与孩子的天性背道而驰。”

“成功论”

导向的教育方式，别让孩子输在起跑线上，更高更快更好的标准，都促使了中国父母急切的心态。

然而从孩子的长远发展来看，把竞争过早地引入其生活，破坏性大于建设性：家长给孩子施加压力，孩子身上的这种压力又全部反弹给家长，在这种恶性互动中，最后双方都会不堪重负。

在竞争焦虑氛围中成长，并被迫进入竞争轨道的孩子，更容易出现无力感、自卑感和心理失衡。

总之，始于童年的竞争很少有赢家。

当然，凡事要一分为二地看，我们不能一味指责家长的做法，毕竟社会现状就是如此，爸爸妈妈们承担着巨大的压力，而且要找到一个适合照顾孩子和指导孩子的方式的确越来越困难。

但我们还是应该试着和孩子一起放慢节奏去生活。

让孩子根据自己的节奏去吃饭、穿衣，从而让他了解自己是谁，会做些什么。

让他用自己喜欢的方式玩耍，以促使他把事物形象化、概念化，从而区分想象与现实，言语与行动。

回头想想，我们成年人，经受了多少日常的训练，吃了多少亏，走了多少弯路，才多少知道了一点轻重缓急，才知道怎样做事有效率，我们又凭什么要求孩子小小年纪就和自己亦步亦趋呢？所以，停止那些不必要的催促和逼迫吧，教育是一个漫长的过程，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”

，“十年树木，百年树人”

，别让自己的焦虑毁了孩子的生活。

教养的秘密

在孩子的教育问题上，父母的行为模式决定着孩子的行为表现。

因此要改变孩子的拖延习惯，父母首先应该从正视自己的行为方式开始。

如果你情绪难以自控，容易口不择言，看不惯孩子的动作慢，那么，在要求孩子之前，请先学会控制自己的情绪，避免让孩子感觉到你的不信任和不耐烦。

其次，要给孩子保留成长的空间，也就是说，你的行为模式应符合孩子心智成长的规律。