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§孩子不好也不能嫌弃（第1页）

§孩子“不好”

，也不能嫌弃

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俗话说：“孩子是自己的好。”

父母往往觉得自己的孩子比较聪明、懂事，因此对自己的孩子多有赞赏。

正因为如此，我们中国人又有一句古话：“母不嫌子丑。”

别人看来不好看或不聪明的孩子，在父母的眼中却总是聪明可爱的。

可是总有少部分父母恰恰相反，他们不但不去真正地关爱、鼓励自己的孩子，而是贬低孩子，甚至嫌弃孩子，不惜用负面的评语打击孩子的自信心。

这是一种令人痛心的行为。

心理学研究表明，树立一个人的正面的自我意象（selfimage）是形成孩子的正面人格、良好行为的前提。

毁坏孩子在自己心目中的形象是让孩子走上歧路，成为败家之子的重要原因。

心理学研究认为，这种“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行”

的现象，其原因就是孩子长期受到这些话语的影响，就会在心里形成正面或者负面的自我意象，久而久之，就会固化成为他们的行为特点了。

如果嫌弃孩子，他就可能因此自暴自弃，真的变成笨拙的孩子甚至坏孩子了。

孩子生性有喜欢读书的和不喜欢读书的，有天生会读书的和不会读书的。

但父母们总是喜欢用同一尺度去要求孩子，只希望自己的孩子会读书。

如果有两个孩子，则要求两个孩子个个都会读书。

能够这样当然很好，而且这样的孩子不是没有。

我就认识两个教师，他们两家都是两个女儿，个个都会读书，不要父母操心劳神，高中一毕业就都考上了自己选择的院校。

但是与同学院的其他教师的子女相比，他们这两家的子女毕竟是少数。

更多的是不读书的孩子，或者是只有一个会读书的，有一两个不会读书的。

少壮不努力，老大徒伤悲。

小时候不读书，将来又能干什么呢？父母总是要求孩子努力学习，哪怕他们自己当学生的时候属于不喜欢读书的那种。

好好读书是天经地义，无可厚非的，因而父母喜爱会读书的孩子也是十分自然的事。

但是事与愿违，许多孩子却并不懂得这个道理，也不懂得读书对他们的重要性，却把读书当作苦差，不肯读书，一心贪玩儿，认为童年本也正是好玩儿的时候。

他们上课不听讲，下课打闹，回家不做功课，不交作业。

在学校里老师批评，回到家里，自然也要受到父母的责骂。

骂无法产生效果，父母在伤心之余，难免有些嫌弃，甚至骂出一些过头的气话：“人家屋里的琳琳，成绩样样百分，只有你期期不及格，把我的脸都丢尽了！

我不知道怎么会生出你这种孩子！”

或者：“你再要是不及格，你只有去死！”

当然，骂归骂，实际上父母并没有真的这样想，而且自己心里十分痛苦。

不过我们要指出的是，像这种恶意的威胁肯定会刺激孩子的心理。

因为大部分小孩子自出生开始都有一种潜在的不安感，唯恐父母不喜爱自己。

孩子一旦有了双亲嫌弃他或不喜爱他的感觉，精神上便会产生不安定感，甚至会发展成无法弥补的不幸事件。

对孩子不要强求，更不要拿自己的孩子去与别人会读书的孩子相比。