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§春风解冻和气消冰（第2页）

我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。”

又说：“凡做学问要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作，循环交互着用去。

思成你已经熬过三年了，这一年正该用炖的工夫，不独于你身子有益，即为你的学业计，亦仆如此不能得益，你务要听爹爹苦口良言。”

这些话恐怕也是他自己读书、治学的经验和总结。

他还不断地鼓励指导子女战胜学业上的困难，重视培养子女的实践能力，具体指导他们加强外围知识。

他给梁思成的信中说：“莫问收获，但问耕耘……一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力去做，做到哪里是哪里。

如此则可以无入而不自得，而对社会亦总有贡献。”

当梁思成在美国取得建筑硕士学位之后，又在1927年12月18日信中说：“我替你们打算，到美国后折往瑞典、挪威一行，因北欧极有特色，市容亦极严整有新意（新造之市，建筑上最有意思者为南美诸国，可惜力量不能供此游，次则北欧特可观，必须一往。

由是入德国，除几个都市外，莱茵河畔著名堡垒最好能参观一天。

回头折入瑞士看些天然美，再入意大利，多耽搁些日子，把文艺复兴时期的美彻底研究了解。

最后能回到法国）在马赛上船（到西班牙也好……中世及近世初期的欧洲文化实以西班牙为中心）。

中间最好能腾出点时间和金钱到土耳其一行，看看回教的建筑和美术，附带看看土耳其革命后的政治。”

为自己子女事业想得多么细致、周到，看了这封信，不能不令人感动。

怎样治家，古人有许多专门的论述。

现代社会里，家庭问题引起了方方面面的关注。

尤其是子女教育问题，每个家庭方法不一。

有的家庭望子成龙心切，家长对于子女的管教特别严格，每当子女犯了过错，就立刻暴跳如雷非打即骂；有的家长对子女的学业和事业漠不关心，放任不管。

这种粗暴和冷漠的教育方式都会对子女的人格发展产生不良影响。

处理家庭关系同样要讲究方式，那种家长式的作风早已成为过去，许多家庭矛盾往往要假以时日消除或者婉转一下才能沟通。

家庭和社会不一样，家人总是朝夕相处，因此和睦的家庭，融洽的气氛就成了事业成功的基础。