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§孩子厌学责任在家长（第1页）

§孩子厌学，责任在家长

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孩子产生厌学情绪，原因是多方面的，但是教育专家认为，其主要责任还是在家长身上，是由家长教育的不当、不合理所引起的。

这主要表现在以下三个方面。

1．给了孩子太大的压力

很多父母想通过给孩子加压，让他考出好成绩，以满足自己与同事、亲友攀比的心理，却不顾孩子的兴趣所在，一味地要求他参加各种学习班，剥夺了孩子交友和玩耍的权利，使孩子失去了和同龄人交往的机会，使孩子感到生活枯燥乏味。

孩子处在强大的压力下，不仅感觉孤独，而且发展到了对读书的厌倦。

在此情况下，他只有对抗或是逃避。

结果，家长的做法非但达不到预期效果，反而弄得亲子冲突不断。

2．眼里只有孩子差的方面

父母过分关注孩子学得不好的学科，实际上是对孩子长处的忽视。

父母认为学得好的是应当的，而差的方面是不应当的，也是自己万万不能容忍的，表现在行动上就是严厉呵斥，无情打击。

这种做法让孩子对自己的能力彻底丧失信心，并由此可能危及其他学科的学习，造成恶性循环。

3．过于强调孩子的远大目标

父母期望孩子早日成才，期望孩子出类拔萃，这种心情本是合理的。

但也不能否认，任何事物都应该掌握好尺度，要根据实际状况，采取科学的方法，千万不能在教育孩子的过程中，怀着不切实际的“期望”

，走向极端。

父母总是用成人的心态和眼光看待孩子的内心世界和能力，对孩子的能力发展、情绪状态、心智方面都有过高的估计。

父母在这种自我沉迷的状态下不能清醒地认识问题，久而久之，使自己的行为成了一种惯性和教条。

最终给孩子造成了巨大的精神压力，使孩子对受教育的感受越来越沉重，越来越没兴趣和信心，甚至还导致孩子心态失衡，走上极端。

因此，到了给孩子“减负”

的时候了，不要总是给孩子太多压力、负担，对孩子的期望要合情合理，要让孩子能够看到成功的希望。

“轻装上阵”

不是更有利于远行吗？

亮亮上初二了，成绩中等偏上一点，这让他的爸爸很着急，再这样下去，重点高中就没戏了。

于是夫妻俩齐上阵，一起督促亮亮学习，还不断给他讲一些“考不上重点高中，将来就很难考上重点大学”

的道理。

不过这样做似乎完全没效果，亮亮期中考试成绩一点没进步。

老师还反映说，亮亮变得内向了许多，夫妻俩只好带着儿子去看心理医生。

几天后，心理医生告诉这对望子成龙心切的夫妻，他们的儿子有忧郁症的倾向，主要是因为心理压力过大。

那怎么办呢？医生给他们支了一着“减负计”