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§5 看到你的同情心爸爸很高兴（第2页）

对于孩子来说，家长是他们最早模仿的对象，孩子同情心的发展最需要父母的言传身教。

由于孩子的年龄小、模仿性强，具有高度的可塑性，所以一方面家长要培养孩子文明礼貌的行为习惯，另一方面，家长也要提高自身的修养和素质，为孩子树立良好的榜样。

儿子，也许你还小，你的同情和善良也是出于本能，你还不能理解同情心和善意会给别人乃至整个世界带来多大的改变。

爸爸很久以前看过一个故事，说是在美国东部，一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。

野地四处无人，克雷斯焦急万分。

因为，如果不能离开这里，他就会被活活冻死。

这时，一个骑马的中年男子路过，他二话没说，就用马将克雷斯拉出了雪地，拉到一个小镇上。

当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不求回报，但我要你给我一个承诺。

当别人有困难时，你也要尽力去帮助他！”

在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。

很多年后，克雷斯意外被一场洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。

当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也忘不了的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”

克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。

同情心和善意是无价的，它不需要回报，却可以在人群中无限传递，温暖每一个人。

有人比喻说：如果每一件人们相互帮助的善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的同情心和善意就是一根金线。

用金线把颗颗珍珠串起来，就是一条世界上最珍贵的无价项链。

同情心是关怀、助人、分享以及道德感等社会品格养成与社会交往技能组成的基本元素，没有同情心的孩子就不会体会别人的感受，自然也谈不上关心别人、与别人分享了。

同情心也是分担和感受别人忧伤的一种能力，是对是非观点提供支持的一种非常关键的情感，孩子有了同情心就能增强对别人想法的理解，如此，孩子才有可能更深入地感受到别人的痛苦、困难，这种感受可以让孩子更宽容、更能理解别人的需要，并在别人有困难的时候主动想到帮助别人。

而缺少同情心的孩子往往会变得冷漠、孤僻、不合群以及挑剔，他们也就难以站在别人的角度分担别人的痛苦或需要。

1.想让儿子有同情心，父亲首先要表现出自己的同情心。

现实中，冷漠的行为跟成长过程中爱心、同情心、宽容与接纳等情感培养的缺失是分不开的。

情感和同情心已经成为国家幼儿教育中必须要实施的内容，生活中那些冷漠的行为正是同情心、爱心缺失的表现，作为父亲，在教育儿子坚强的同时，也要注意千万不要让孩子与冷漠这个词发生任何关系。

2.在同情心的培养上，要尽量避免简单的言语说教方式。

因为爱心与同情心等情感的培养渗透在生活的每个细节中，要创造一个能让孩子感受到接纳、关爱和支持的良好环境，同时坚持正面教育。

此外，要将情感培养渗透在生活中，于细节处用心，并坚持长期一贯的做法，不轻易放弃，孩子的情感培育一定会取得切实有效的成果。