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§39 试试看这个问题由你自己来解决（第2页）

怪鸟一天天长大了，后来人们发现那只怪鸟竟是一只鹰，人们担心鹰再长大一些会吃鸡。

为了保护鸡，人们一致强烈要求：要么杀了那只鹰，要么将它放生，让它永远也别回来。

这一家人自然舍不得杀它，他们决定将鹰放生，让它回归大自然。

然而他们用了许多办法都无法让鹰重返大自然。

这只鹰从小习惯了被照顾，死活不肯离去。

后来村里的一位老人说：把鹰交给我吧，我会让它重返蓝天，永远不再回来。

老人将鹰带到附近一个最陡峭的悬崖绝壁旁，然后将鹰狠狠向悬崖下的深涧扔去。

那只鹰开始也如石头般向下坠去，然而快要到涧底时，它终于展开双翅托住了身体，开始缓缓滑翔，然后轻轻拍了拍翅膀，就飞向蔚蓝的天空，它越飞越自由舒展，越飞动作越漂亮。

它越飞越高，越飞越远，渐渐变成了一个小黑点，飞出了人们的视野，永远地飞走了，再也没有回来。

想让鹰学会飞翔，就要给它蓝天，整天待在鸡窝里，它是永远学不会飞翔的。

我们要想让孩子的人生有所造就，就必须懂得在关键时刻把他带到人生的蓝天，让他去历练、去学习，最终才能真正飞翔起来。

我们必须明白：时光会流逝，父母不可能永远跟着孩子，无法为孩子预约未来；社会在进步，事情不会一成不变，也不能为孩子设定方法；更何况孩子长大后所处的时代一定跟他小时候的年代不同，身为父母，自己能否完全适应现在这个社会都是未知数，更何况孩子？倒不如让孩子在他力所能及的事情上，自己去思考问题、解决问题，逐步培养孩子独自处理事情的能力。

对于孩子来说，过程比结果更重要。

这样，孩子才能大胆地去探索外面的世界，才能得到锻炼，为未来打下坚实的基础。

1.要学会抓住教育时机，适时地给予引导。

很多独立的习惯要注意从小去培养，观察儿子在独自处理问题时有哪些优点和不足，然后有针对性地去锻炼他。

2.一定要给孩子提供自己解决问题的机会。

很多时候家长不妨刻意给儿子“制造”

一些麻烦，然后让他自己去想办法解决。

在这个过程中，刻意培养儿子的思考能力、变通能力以及作决定的能力，对于他们思维方式的建立以及勇气的发展都有很大的帮助。