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§别人的意见可听可不听（第1页）

§别人的意见，可听，可不听

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曾经有一支德军的小分队，在训练，队长说了“起步走”

之后，由于一些事情耽搁，没有发令“立定”

，士兵们行进的方向恰好是一条河，在队长想起事情的时候，他的士兵们全部走进了河里……

德国人的纪律性天下闻名，不过这个故事的真实性还有待考证，当然，对于军队，纪律的绝对服从也确有其特殊的必要性，但是这并不意味着，听话就是正确的。

有一名中文系的学生，用心撰写了一篇小说，请作家批评。

因为作家正患眼疾，学生便将作品读给作家听。

读到最后一个字时，学生停顿下来。

作家问道：“结束了吗？”

听语气似乎意犹未尽，渴望下文。

这一追问，煽起学生的**，立刻灵感喷发，马上接续道：“没有啊，下一部分更精彩。”

他以自己都难以置信的构思叙述下去。

到达一个段落，作家又似乎难以割舍地问：“结束了吗？”

小说一定摄魂勾魄，叫人欲罢不能！

学生更兴奋，更激昂，更富于创作**。

他不可遏止地一而再再而三地接续、接续……最后，电话铃声骤然响起，打断了学生的思绪。

电话找作家，有急事。

作家匆匆准备出门。

“那么，没读完的小说呢？”

学生问。

“其实你的小说早就该收笔了，在我第一次询问你是否结束的时候，就应该结束。

何必画蛇添足、狗尾续貂呢？该停则停，看来，你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断。

决断是当作家的根本，否则，绵延逶迤，拖泥带水，如何能打动读者？”

学生追悔莫及，自认性格过于受外界左右，作品难以把握，恐不是当作家的料。

很久以后，这名年轻人遇到另一位作家，羞愧地谈及往事，谁知作家惊呼：“你的反应如此迅捷、思维如此敏锐、编造故事的能力如此强盛，这些正是成为作家的天赋呀！

假如正确运用，作品一定脱颖而出。”

两位作家，究竟谁说的是对的呢？其实，凡事没有一定之论，谁的“意见”

都可以参考，但永远不要丢失自己的“主见”

，不要让他人的话成为自己前进的障碍。