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§引导女孩树立正确的审美观（第2页）

小女孩有点心动了，认真地问妈妈：“妈妈，你说怎样才能显得既时尚，又与别的同学不同呢？”

“别的同学的头发帘是齐的，我觉得你可以把头发帘剪得斜一点，这样更适合你的脸型，而且会显得比其他同学的那种发型更时尚。”

小女孩真的听从了妈妈的建议，并且她还为自己的新发型而自豪呢！

爱美是每个小女孩的天性，但是当她们对于美的认识还不那么健全的时候，会盲目地以为美丽就是潮流，就是和别人一样。

这时，家长不能一味地指责和讽刺，那样既不能指导她们建立美的概念，又会影响了亲子关系。

我们可以帮助她们建立什么是潮流，什么是个性，什么是最适合自己的东西的概念，帮助她们形成和建立自己的衣饰品位。

在这一方面，美国孩子们现代的衣着观念，很值得我们借鉴。

如今美国的孩子们通常不穿着多么贵重的衣服，但是在整体搭配上看起来比较舒服。

孩子们经常会说“这件衣服和那件衣服很搭配”

、“这件衣服的颜色跟鞋子不搭配”

之类的话。

在美国人的家庭生活中，买衣服一般都很注重衣服款式之间的搭配，还会考虑配套的装饰品。

即使是给小孩子买衣服，也会考虑到裤子和T恤衫、袜子的颜色是否搭配。

在日常生活中因为父母比较注重这些，孩子自然也就耳濡目染地受到影响。

但美国的父母从来不强迫孩子穿什么或不穿什么，而是买完衣服后让孩子自己整理，并单独给一个衣柜，一般是分为放T恤衫的抽屉、放裤子的抽屉和放袜子的抽屉，然后每次让孩子自己搭配衣服穿。

孩子自己穿衣服的话，有时候搭配得不错，有时候就不一定顺眼。

细心的妈妈应该说：“你今天衣服穿得不错，搭配得很好看。”

即使衣服搭配得不是很好，也不要斥责孩子或逼着孩子换衣服，问一问那样搭配的理由，如果孩子能很好地说出原因，那么妈妈就接受它。

其实，即使不批评孩子，她自己也明白怎么搭配才好看，因为搭配得好的那一天妈妈已经表扬过了。

通过这些有效的引导，在孩子心目中就会对如何搭配衣物，如何装扮自己有个初步的认识。

她们会逐渐明白，有个性的、适合自己的东西才是美丽的，美丽不是源自于潮流或者衣饰的本身贵重与否，而是在于自己有没有一双善于搭配的慧眼。

在衣饰的选择上，我们可以给孩子相对的自由，而不是绝对的自由。

比如，家长可以带着孩子一起逛街，让她自己先挑选衣服，然后家长再提出自己的意见。

在家里，把衣竿、衣架放在孩子够得到的高度，鼓励她们自己选择搭配，家长来给她们的每一种搭配打分数。