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§三限制究竟怎么限（第2页）

因此，好学生的择校费支出其实很有限。

外地高中在南京招生，很受择校生及其家长的欢迎。

例如，在如东中学报名的南京学生，考分大多超过548分。

该校录取的第一个南京考生本来已经被南京市第一中学录取，但是他的父母认为，大城市里的**多、干扰多，所以还是坚持把他送到地处苏北的如东读书。

名牌学校的火爆招生，不仅使得教室里人满为患，而且连本不应该成为教室的许多地方也挪作他用。

2002年5月，在广州市天河区某联合报名点，虽然前来咨询和报名的学生已经明显减少，但是仍然有相当多的家长为孩子的择校问题前来打听。

一对家住黄埔大道西（双号）的吴姓夫妇，他们在一所知名度较高的学校探问有无学位空余。

负责招生的老师明确回答：“我们学校的学位一向都很紧，要等教育局统筹。”

一家三口只好悻悻而回。

该校一位负责人暗中抱怨，该校所处地段的适龄儿童很多，这两年学校年年扩招，把活动室都占用了，还临时搭建了一些教室。

现在已经一点空地都没有了，“今年准备把2个厕所也打通改成教室。”

挖掘潜力招收择校生并无不妥

在各地对高中公开招收择校生的政策出台以后，许多家长纷纷提出质疑：这样公开择校，是否有鼓励择校之嫌？

对此，教育主管部门强调，这种顾虑产生的原因在于这些人的教育观念尚未转变。

因为高中阶段的教育已经属于非义务阶段教育。

国家投入的教育经费，相对于教育迅速发展的现状还嫌不足，择校作为一种双向选择，既可以部分满足一些人上优质高中的需要，又可以通过吸引个人捐资弥补教育经费的不足，何乐而不为呢？

况且，择校生的名额是在学校挖潜基础上形成的，并没有挤占计划招生学位。

这些学校必须在完成国家招生计划之后才能招收择校生。

所以，它并不会影响到非择校生的利益。

心疼又无奈的暑期补课

别以为那些已经通过择校考试的学生可以轻松一“夏”

了，其实，等待他们的还有无休止的补课和考试。

为了开学后“不输在起跑线上”

，他们必须充分利用暑假进行补课，虽然不情愿，却又不得不这样做。

2002年7月，一位每天顶着烈日用自行车接送孩子外出补课的家长，对儿子又心疼又无奈。

她的儿子刚刚小学毕业升初中，已经通过了毕业考试和择校考试。

在这期间累得够呛，暑假里真想让他好好玩一玩。

可是，由于新学校一开学就得进行分班考试，她根本不敢让他去玩。

学校已经提前通知了，这次考试成绩就是分班依据。

这是否表明划分重点班和非重点班？学校可没这么说，一切随家长怎样理解。

眼看邻居家的孩子暑假里都上了补习班，争取开学后能够挤进“重点班”