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§为什么要实行电脑派位（第1页）

§为什么要实行电脑派位

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小学升初中的择校方式，除了考试选拔以外，确实没有其他好办法。

因为每个人总喜欢站在自己的立场看问题，根据自己的利益提出不同说法，可谓千人千面。

而教育部门必须总揽全局、协调各方利益才行。

在这种情况下，实行电脑派位就被推上了前台。

抓阄还是凭分数，先有鸡还是先有蛋

“先有鸡还是先有蛋？”

这个问题颇难回答。

而与此难度相当的另一个问题是，小学升初中择校究竟采用何种方式。

沈阳市教委主任回答“先有鸡”

：以考试选拔方式为好。

该市小学升初中的择校方式就是考试，谁分数高谁上。

青岛市教育局局长反驳说“先有蛋”

：分数择校会加重师生教学负担，甚至回到应试教育的老路上去。

由于小学升初中属于义务教育阶段，所以以免试就近入学为好。

该市只允许10多所教学质量好的学校面向全市招生，报名学生一律凭电脑派对“抓阄”

决定，“抓不准阄”

的就近入学。

南京市教育局局长同样认为“先有鸡”

：考试有什么不好？《义务教育法》并没有规定不准考试，关键是如何考、考什么的问题。

青岛市教育局局长同意“先有蛋”

：通过考试，好生源集中于几所学校，拉大了校际差距，而义务教育阶段并不提倡存在名校。

以上论争发生在2001年11月22日，全国13个城市教育局局长会议上。

小学升初中究竟应该采取何种择校方式，是这次会议争论的一个主要焦点。

然而讨论来讨论去，“先有鸡还是先有蛋”

双方无法定论。

众说纷纭，莫衷一是

内容决定形式，形式对内容有反作用。