格格党

手机浏览器扫描二维码访问

§民办学校不该实行电脑派位（第2页）

目的就是希望这些校长通过控制老师来间接控制学生的报考方向。

每招一名学生，就给一份回扣，明码标价。

这些校长也学得贼精，谁的回扣高，就会把好生源给谁。

第三是利用奖学金争取生源

这是目前流行的一种招生手段。

在奖金设置上，一般学校都大肆宣传其奖金额度之大、奖励面积之广，以吸引考生报考。

而实际上，能够得到这种奖金的人微乎其微。

再说了，羊毛出在羊身上。

所谓的最高奖学金，通常只是免收所有入学费用而已，而非学校宣称的拿出几百万元来奖励学生。

用奖学金争取生源，可以起到“有奖销售”

的效果，而学校又不用承担任何风险。

第四是划分“计划内”

和“计划外”

生源

“计划内”

生源又叫“正取生”

，录取后具有本校正式学籍，收费较低；“计划外”

生源又叫“扩招生”

或“借读生”

，录取后通常不具备本校正式学籍，费用较高。

按理说，划分“计划内”

与“计划外”

生源的标准是考试成绩（如果可以采用考试方式的话），但也不尽如此。

那些有权有势者所推荐的学生往往都是“计划内”

的。

而且，比例上“计划内”

要远远少于“计划外”

数量，目的是为了尽可能提高择校费收入总额。

“计划内”

与“条子生”

之间有着某种必然联系，普通择校生对此根本不能有“非份之想”

。

甚至可以说，在有些学校，“计划内”

就等于“条子生”

。

第五是重点中学自办初中

按照教育部要求，重点中学不允许办初中，但事实上绝大多数重点中学都办了初中。

其主要目的之一，就是为了涵养生源——既可以争夺小学升初中这一市场，又可以为本校高中保证一定生源，何乐而不为呢？