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第13件事 培养男孩的绅士风度（第2页）

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2004年10月29日，中国教育报以倾向性很强的标题《中小学呼唤绅士淑女教育》对此进行肯定，认为“文雅举止的神奇效用远远胜过钢琴课、英语课和奥数课程的综合。”

由此可见，“绅士淑女”

教育应能有助于给孩子传达一种高雅行为准则，一种博爱精神，一种严于律己的道德要求，养成内敛、高尚的生活习惯。

家长应该配合学校或自行对孩子提出类似要求。

【家长应该做到的】

一谈到绅士风度，许多家长就会联想到头戴大礼帽，身穿燕尾服，持一根手杖，在社交场合彬彬有礼，为女士开车门、拖凳子，任何时候都不会争吵这样一种绅士形象。

其实，我们今天对男孩的绅士风度要求与此并不完全一致。

所以，家长有必要告诉孩子绅士风度的意义及其具体要求、培养过程。

告诉孩子绅士风度的具体含义

绅士风度，在一定程度上是一个人的思想修养和文化涵养的外在表现。

它通过人的外在行为如表情、语言、体态等，显现一个人的美。

绅士在英语中叫gentleman，意即彬彬有礼、有教养的男子。

绅士风度，则是指一种合乎礼仪风范的行为态度。

不过在我国，绅士的名声过去可不太好听，字典解释为“旧时地方上有势力有影响的人物”

，多为贬意，甚至是坏男人或虚伪者的代名词。

这实在是冤枉。

环顾我们周围，绅士——任何时候出现在公共场合都衣冠楚楚，谈吐举止优雅而又风趣幽默；对任何人都彬彬有礼，礼让在先，不卑不亢；既不会出言不逊，粗暴无礼，也不会强词夺理，咄咄逼人；在任何情况下都能保持谦虚宽容的风度——实在太少。

更不用说一辈子保持有教养、有礼貌、有品味的风范了。

然而，中国并不缺乏绅士传统。

古代的君子风度就是我们今天所称的绅士风度，他们具有温、良、恭、俭、让的优秀品质，所谓“文质彬彬，然后君子。”

可惜的是，君子风度自孔乙己开始乞讨就基本绝迹了。

人们一旦在物质生活方面得到满足，就必然会追求文化修养。

目前我国已经全面进入小康社会，中学生也基本上可以算个“文化人”

了，又正处于人生观和世界观的形成期。

所以，家长很有必要在儿子身上倾注知书达礼、温文尔雅、尊重女性的优点。

有了这样的高贵气质和优雅风度，他们今后走向社会一定会更容易取得成功。

告诉孩子绅士风度美在哪里

莎士比亚曾经这样赞美绅士风度：“人类是一件多么了不起的杰作！

多么高贵的理性！

多么伟大的力量！

多么优美的仪表！

多么文雅的举动！

在行动上多么像一个天使！

在智慧上多么像一个天神！

宇宙的精华！