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§孩子的胆识取决于父母（第2页）

在这些团体中，往往是作为“领导者”

、“组织者”

或“意见领袖”

出现，而好学生显然更加愿意服从社团的组织，不太愿意挑选角色和位置，通过自己的特长和努力为组织“添砖加瓦”

。

就“识”

而言，“坏孩子”

的优势则更加明显。

一般来说，“坏孩子”

往往比好学生有更多的见识。

因为“坏学生”

一般不会满足于两点一线的生活方式。

他们的生活一般会很丰富，朋友也会很多。

所以，更多的经历使得他们比好学生能更多地接触社会，接触到方方面面的事情。

单纯对于学习来说，“见识”

并不能起什么直接的作用。

无论你眼光多么独特，也不会比千年来、无数人总结的理论更正确。

因此，要学习好这些理论，“见识”

的作用并不大。

但是，在今天多元化教育的时代，一个学生的见识，更能体现他的综合素质。

我们记得，在20世纪末21世纪初，“新概念作文大赛”

在我国教育界启动以后，“新概念作文”

成了语文教育的一大亮点。

它强调让学生真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。

而韩寒、郭敬明、张悦然等“新概念作文”

培养出的作家中，许多人成绩并不好甚至也可以说是一种“坏学生”

，但他们却在学习之外的其他领域获得了巨大成功。

具备胆识的孩子更容易走向成功之路。

因为具备“胆识”

，在需要力排众议的时候，不会瞻前顾后；在发现机遇的时候，不会犹豫不决；需要做出果断的处置时，不会畏首畏尾。

作家塞万提斯曾经说过：“丧失财富的人损失很大，可是丧失勇气的人，便什么都完了。”

对于一个人来讲，如果说，失去了机会就失去了很多，但是如果丧失了勇气那就失去了全部。

若想成就事业，胆识是必不可少的个人特质。

在一定时候，胆识能起到决定性作用。

凡是有成就的名人和伟人，无不胆识过人。