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§培养孩子的时间意识（第1页）

§培养孩子的时间意识

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“时间是构成一个人生命的材料”

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一个人所拥有的时间可长可短，关键看这个人怎么对待时间、分配时间。

珍惜时间的人，往往有所成就；浪费时间的人，往往虚度年华。

家长要让孩子从小就学会珍惜时间，这样可以使孩子在生命有限的时间里，尽可能成就更多的事业。

历史上，珍惜时间，努力奋斗，孜孜不倦的人，比比皆是。

晋朝陶渊明有“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”

的惜时诗；唐末王贞有“一寸光阴一寸金”

的妙喻；法国作家巴尔扎克把时间比作资本；德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。

这些人，也因惜时而在自己的主业领域独树一帜，成为后人仰慕的不朽人物。

其实这些名人在小的时候，就是惜时如金的孩子。

而他们珍惜时间的好习惯，都离不开家庭良好的教育。

德国无机化学家阿道夫·冯·拜尔，就是其中典型的例子。

那是在拜尔十岁生日的时候，前一天晚上，他躺在**就高兴地预想着父母一定会送他一份大礼物，并为他热热闹闹地庆祝一番，因为德国人对家人的生日是十分重视的。

但是，那天早晨起床以后，父亲还是老样子一吃完早饭就伏案苦读，母亲则带着他到外婆家消磨了一整天。

小拜尔有些不高兴了。

细心的母亲发现了，耐心地开导他：“在你出生的时候，你爸爸还是个大老粗，所以现在他要和你一样努力读书好参加明天的考试呢！

妈妈不想因为庆祝你的生日而耽误爸爸的学习，妈妈在为明天我们的生活能够丰富多彩而尽心尽力呢。

你也要学会珍惜时间学习呀！”

这番教诲从此就成为拜尔的座右铭，他认为：“十岁生日时，母亲送给我一份最丰厚的生日礼物！”

从那以后，阿道夫·冯·拜尔每天都起得特别早，生怕耽误一秒的学习时间。

天微亮，他就已经在苦读了；当其他孩子在放学后嬉戏时，他仍埋头在案；吃饭的时候，他也手不释卷。

这样，过了许多年后，他终于登上了诺贝尔奖的领奖台。

由此可见，孩子能珍惜时间去学习，或做有意义的事情，并终其一生，一定会有不凡的成就。

即使孩子不能有那些名人之类的成就，那么他至少也不会虚度人生了。

刚上二年级的小刚最近常向爸爸抱怨时间越来越不够。

原来，小刚17：00放学后，从学校到家要坐半个多小时的公交车，而这中间往往要等上十几分钟才能等到车。

到家往往是18：00了。

回家后，小刚首先需要学习半小时，但是18：30有小刚爱看的动画片。

19：00吃晚饭，19：30到20：30仍然是孩子的学习时间，20：30时，小刚就得睡觉了。

这样，孩子实际学习的时间有一个半小时。