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§孩子厌学主要责任在家长（第2页）

五中虽不是重点，但听说教育质量也不错。”

“爸爸，你说的是真的吗？”

亮亮眼睛亮了起来。

“当然是真的了！

不过，你不可以因为我们降低了要求就不认真学习，知道吗？”

亮亮连忙点头。

从那以后，亮亮的脸上开始有了笑容，而且也不再用父母督促着学习。

中考结束了，当父母准备送儿子去五中时，却出现了一个戏剧性的转折——亮亮的分数超过重点高中的分数线17分，亮亮竟然考上了重点高中！

爸爸奇怪地问亮亮怎么考的，孩子笑着说：“没有压力、轻装上阵自然发挥得好！”

有了这次经历，亮亮的父母决定今后要将“减负”

进行到底。

教育孩子，应从孩子的实际出发，顾及孩子的爱好与特长。

如果只根据家长的兴趣和愿望，那么孩子只会走向相反的道路。

在高期望值的支配下，父母评判孩子好坏的标准往往会严重失衡。

孩子教育的成败也多以考试分数来衡量。

这实际上是家长自己背上的一个错误而沉重的包袱。

因此，父母在教育孩子时，应注意给孩子“减负”

而不是加压。

不要以为孩子在很大压力下才会出人头地。

成功的父母一般绝不给孩子太多的期望压力，因为让孩子放松身心、缓和情绪反而更好。

给孩子过高的期望，会让孩子因压力过大而崩溃；降低你的期望，为孩子减去过重的负担，却可以使孩子轻松自如地前行。

孩子学习固然有各种外在的目的和长远目标。

但对孩子来说，学习的乐趣在于学习活动本身。

如果孩子的兴趣是由学习活动本身引起的，他就会持之以恒。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

这实际上道出了学习的三个境界。

追求学习的外在目的很可能将学习的境界局限在“知之”

这一层次，孩子只能处于被动的、简单的应答阶段，无从谈起创造性，也无快乐可言。

家长们应认识到，孩子厌学有着很深的家庭根源。

家长在教育和培养孩子的过程中，必须注意运用良好的教育方法，提高孩子的学习热情，从而切实地消除孩子的厌学情绪。