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§§有了知识却没了头脑（第1页）

§§有了知识却没了“头脑”

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信息不等于知识。

哪怕是在信息爆炸时代，也会人人都有知识缺陷，只是这种缺陷的分布面积大小、领域、程度不同罢了。

如果一个人正好对识别骗局这一块缺乏理解力和判断力，那他就显然更容易上当受骗。

这就是为什么我们看到，明明是很简单的骗术，却依然会有那么多精明一世的商人、见多识广的高级知识分子、养尊处优的离退休干部上当的原因。

除了梦想不劳而获的心理因素，就与缺乏“头脑”

（思考）有关。

为什么会这样？因为我们从小就缺乏辨别真假的能力，哪怕整个脑袋瓜里塞满了科学，或许也很少拥有一点点科学精神，因为科学精神的核心就是不怀疑不能见真理。

整个学生时代包括幼儿园，所学的一切都只要求记住结论和结果，用相信迷信的态度来学习文化科学知识，因为只有这样才能得高分，才能得到老师的表扬。

不需要你有自己的主见，哪怕是正确的观点；否则与“标准答案”

不同就会失分，就不是一个“好学生”

，就可能会高考落榜。

进入大学后，虽然也会学到一点科学的研究方法，但回到生活中就不一定能想到运用它，因为过去的惯性思维使然；更何况，这些科学的研究方法一般出现在教科书的“前言”

或“绪论”

中，这部分内容通常不考，所以老师不教、学生也不学。

哈佛大学资深研究员戴维·温伯格在《知识的边界》一书中写道，今天人们从互联网获取信息有两条工具性途径：一是利用电脑提供的无限大信息记忆上网搜索，二是利用社交手段借用朋友们的选择或引导。

这两种途径常常结合在一起，但更偏爱从社交媒体上获取信息。

因为互联网上有太多的信息互相矛盾、难于取舍；而从朋友圈、群获取信息既比较有趣也比较有用，并且观点相似，于是会觉得更“靠谱”

更“可信”

。

然而，这只是“看法”

而不是“知识”

，但即使如此，人们也会根本不在乎。

[1]

判断“有没有知识”

可以从他是否会追问“怎么会”

、“为什么”

上看出来；但显而易见，并不是所有人都具备这种知识素养和能力。

一个法律教授会拥有对“诈骗罪”

的专业知识，可是当他自己面对庞氏骗局时却很可能提不出“为什么”

和“怎么会”

的质疑。