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§网络冲击着人们的行为方式（第4页）

。

父母亲想，让儿子在家上网，总要比去网吧安全得多，于是答应了。

但同时又提出了附加条件：“上网可以，一定要借此机会把短腿的外语补上去。”

这也许算是一种因势利导吧？

从此，华同学在网上结交了两个“美眉”

：一个是安徒生故乡丹麦的安娣，读7年级；一个是日本裔美国女生久美，读9年级。

按照中国的折算标准，二位都是初中生。

当然，她们的英语水平远远在华同学之上。

就这样，网上聊天、网下通信，他们使用的都是英语。

很快，华同学的那点墨水就不够用了。

一开始还虚心向对方请教，后来实在不好意思了只好恶补猛啃。

不为分数，仅为面子，他也得啃啊。

网络聊天的结果是华同学的英语水平大大提高，当年高考的英语分数在全班遥遥领先，令老师和同学们惊讶不已。

最后，华同学如愿以偿地进入了南京一所重点大学的热门专业。

“网络名片”

网住一大片中小学生

名片本来是社交活动的一种媒介。

然而，在现在的中小学生中也开始流行这玩意儿。

不过，他们的名片和成人名片有诸多不同，最主要的区别是“卡通”

化和“网络”

化。

这些中小学生通常是通过专门制作“网络名片”

的网站来打制名片的。

在此以前，多是通过E-mail的方式在同学、朋友、网友之间传递。

发展到后来，干脆打印出了纸质名片。

名片上通常印着“卡通猫”

之类的卡通图案，姓名则变成了“丝袜男孩”

、“橘子香水”

、“蓝色百合”

之类的网名，显得柔情似水。

除了印有正常的传呼、手机号码，还有E-mail和OICQ号码。

网络名片在校园的流行，表面上看并没有什么好坏之别。