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不怕孩子输在起跑线上代序（第2页）

分为三个阶段：①做官从政；②发财致富；③心想事成。

民谚“高官不如高薪、高薪不如高兴”

，就通俗地表达了其中的层次关系。

在我国，从古至今直到20世纪末，基本上处于这成才标准的第①阶段。

这也是以往唯一的一条成才之路。

没有文凭，就不能转户口、不能获得“干部”

身份、不能评职称，自然也难以进入上层主流社会，不能算“成才”

。

世俗观点普遍认为，只有做了官才算进步了、成才了、成功了、成“龙”

了；官越大，这种“进步”

就越大。

到了21世纪初，也就是这几年，成才标准开始走向第②阶段，谁能赚大钱谁就成才了。

人们越来越关心财富排行榜，越来越关心某某买彩票中了五百万，创业理财类图书越来越畅销，由此可见一斑。

这是特定历史阶段产生的一种社会现象，这种现象三四十年前在韩国、我国台湾及香港地区都出现过，不过现在已经成为一般过去时。

根据国外经验推断，成才标准的第③阶段在我国出现的时间表，大概会在二三十年以后。

到那时候，一个人是否成才，关键是看他是否充分实现了个人愿望，能否心想事成。

家长对子女的要求，也不再非要他们考大学，而是“只要你过得比我好”

。

毫无疑问，这种成才标准是千姿百态的，家长、社会对孩子的成长会抱着一颗平常心。

所以，有远见的家长和教师，在培养人才上应该打观念提前量。

尤其是家长，自己读书不多、没有成龙成凤，就不要把自己的梦变本加厉地转移支付到孩子身上。

否则，这种空头支票往往难以兑现。

毕竟时代不同了，现在的孩子与父辈所处的历史阶段完全不同。

如果家长仍然停留在过去农业经济时代那种认为只有读书能光宗耀祖的思想境界，显然已经不合时宜。

试想，有越来越多的年轻人不愿意结婚，结婚不愿意要孩子，结婚前要财产公证，明确表示不愿意和长辈住在一起。

对于他们，家族能否兴旺发达根本不在他们的考虑范围之内。

他们更多的追求是自身的独立自主和个性发展，以及未来的发展空间和兴趣所在。

所以说，在人生的长途跋涉中，每个人的发展方向都不会一样，也不应该一样。

即使朝着同一方向发展，古今中外也不乏太多的后来居上者。

关键是要从小打好基础、强化素质，学会做人、学会做事，着重提高可持续发展能力。

相反，如果只把目光盯在孩子每次考试的分数高低、排名上，甚至总是在“历史问题”

上纠缠不休，未免太近视了。

起步慢了半拍，或者中途摔了一跤，对于他们，难道不应该给予更多的鼓励和喝彩，高喊一声“加油”

吗！

输得起跑线上，并不表明从此一蹶不振，否则比赛规则就要改了——甭看谁先到达终点，只看谁先离开起点！

再说了，人生长跑中，又有几个不是重在参与的角色呢？

综上所述，家庭和学校如果真是为了孩子好，就应该有这样的胸襟和素质：少一些急功近利，多一些无心插柳；少一些揠苗助长，多一些因势利导；少一些强人所难，多一些将心比心……果真如此，大家都会活得更开心、更成功。

严行方

2003年11月