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§★注重效果拾遗补缺（第1页）

§★注重效果，拾遗补缺

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学习计划关键要看实行效果。

有效果、效果好的计划才是好计划，为此，绝对不能平均用力，而要在拾遗补缺、补短腿上优先考虑。

在这方面，主要关注以下两点：

把自己的短线加长

学习计划要向以前学得不好的地方倾斜，重点加强薄弱环节。

有则故事说，日本镰仓时代有一位最有名的武士叫川端朴树。

他年轻时学习剑道，由于常常败在师兄弟脚下，所以想靠小聪明反败为胜，结果总是不能如愿。

这时候师傅在他面前画了一条线段，要他把这条线段变短，他想来想去无计可施。

很久以后，师傅默默地走过来在这条线旁画了一条更长的线，原来的那条线段马上就“变短”

了。

学习也是这样。

通过制定学习计划，把更多的时间用来弥补短处、提高学习成绩，这样就会超过别人，把别人的那条线段比下去啦。

提高单位时间利用率

学习计划注重效果、拾遗补缺的关键，在于提高单位时间利用率。

因为每个人的时间都是这么多，只有提高学习效率才能迎头赶上。

企图打持久战、疲劳战，看起来很“用功”

，实际上得不偿失。

这方面的做法有很多，但总的精神是：充分利用效率最高的时间段，把它用在攻克难关上；充分利用开头、结尾、注意力不容易集中的零星时间段，把它用在做练习、自己最感兴趣的课程上；语文、数学作业交叉进行，学习、锻炼交替安排；等等。