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§10 克服粗心大意的毛病（第1页）

§10.克服粗心大意的毛病

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许多孩子把考试没考好的原因归结为粗心大意，如抄错题目、看错要求、漏答试题等，并信誓旦旦地保证下次不会再犯了。

如果这种低层次错误一而再、再而三地发生，就很可能表明这孩子的阅读能力有问题，这就不是简单的粗心大意问题了。

所谓粗心大意，是指做事情考虑不周全、不仔细。

在这里，特指孩子在学习、作业、考试方面考虑不周，有遗漏。

考试粗心大意，可以说是孩子们面临的一个普遍而严重的问题。

本来可以轻易得到的分数，现在因为粗心大意没有得到，影响了考试成绩。

尤其是在中考、高考这样的重要考试中，一分之差往往就决定孩子的前途和命运，可这时候的孩子偏偏粗心大意依旧，这里扣1分、那里扣2分的，令自己和他人都为之扼腕可惜。

粗心大意是一种学习上的坏毛病，但如果平时能刻意锻炼，也是可以克服的，虽然这不是一日之功。

粗心大意的类型

粗心大意的类型多种多样，就考试过程中而言，出现粗心大意的情形主要表现为以下几种。

认真加以对照，便于找到原因：

⊙盲目轻敌。

匆匆浏览一下，感到题目“很容易”

、以前“做过的”

，所以就不假思索地做下去。

做好后又没检查，或者想提前交卷，结果导致丢三落四。

⊙贪多求快。

有的考卷题量很大，为了抢时间，一路快马加鞭，导致错误频频。

⊙忽视分值较低的题目。

小瞧分数不高的题目，认为做错了也无关紧要，结果因小失大。

⊙难易程度处置不当。

把大量时间用在做小题目上，等到做会做的大题目时，没时间了。

⊙漏题。

遇到比较难的题目时一跳而过，可是做到后面时却把前面的给忘了，根本没想到前面还有没做过的题；或者题目印得比较密，不仔细看容易漏掉；或者做了正面、没做背面的题目。

⊙跑题。

看不清题意或没有看清题意时就匆忙下笔，完全答非所问。

⊙看错运算符号。

主要是把“＋”