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可对于刚入学的小孩子来说,依然非常难。
因为并不是所有人都是钱老那样的天才,大多数人天赋都很一般。
教材要按照大多数人的接受水平去编写。
语文还好说,初学就识字,背诵经典文章。
理科就麻烦的多了,必须要做到由易而难,循序渐进。
如果把握不好那个度,对学生来说就是一场灾难。
在陈玄玉的耐心解释下,李淳风最终改变了想法。
从最简单的十位数加减法起手,然后两位数三位数加减,然后乘除四则运算。
当学生熟练掌握这些知识,才进入求平均值的难度。
等学生掌握了基本四则运算,再去学习几何。
很快,最基础的,约相当于前世小学一年级的蒙学教材被编写出来。
第一批使用者,正是那十六名内定理学弟子。
全都是七到八岁的孩童。
李淳风亲自去授课,然后就被打击到了。
他天赋太高,教学生的时候,总是一副:
这样......那样....……然后就行了。
下面的学生则是一脸懵逼,什么玩意儿,你在讲什么?
陈玄玉看过后,简直哭笑不得。
然后就找来一名有算学基础的老道士,让李淳风把新的蒙学教材,教给这位老道士。
等这名老道士学会了,再去教导那些学生。
这位老道士是金仙观的老人了,带过很多小道童。
宋玄虚等人,都跟着他学习过。
别的大能力没有,就是耐心十足,教孩子的经验丰富。
他上手后,只是几天孩子们就掌握了十以内加减法。
这让李淳风大受打击。
陈玄玉劝慰道:“术业有专攻,每一行每一业都有自己的特点。”
“不了解行业特点,就算有十分力气,也很难发挥出一分来。”
“你天赋高,应该把精力用在研究更高深的学问上,而不是去教导蒙学。”
李淳风只能接受了他的安慰。
然后全身心的投入到了后续教材编写中去。
陈玄玉也没有再干涉他的行动,而是准备自己编写一部书。
一部让学生从最基础认识世界的书。
类似于前世小学的【自然】,这个就只能他自己动手了。
就在陈玄玉忙着为理学奠基的时候,李世民也凯旋回京。
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