格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第 16 章（第1页）

朴阿姨带回了一个彩色的小鼓，鼓面是鲜艳的红色，鼓边镶嵌着黄蓝相间的几何图案。

这是她周末在儿童市集上看到的，觉得色彩亮丽，适合幼儿抓握拍打。

“贤智，看，这是鼓。”

周一一早，朴阿姨把鼓放在贤智面前的地毯上，用手掌轻轻拍了一下，发出“咚”

的一声闷响，“可以这样拍，发出声音。”

贤智坐在地毯上，看了看鼓，没有像大多数孩子那样立刻伸手去拍打。

她先是用手指轻轻碰了碰鼓面的边缘，感受皮革的质感，然后又碰了碰鼓边的木质部分。

接着，她做了个让朴阿姨和一旁偷看的权志龙都意想不到的动作——她把耳朵贴近了鼓面。

她保持这个姿势几秒钟，像是在聆听鼓腔里细微的回响，然后才抬起头，用小小的手掌，极轻地、试探性地拍了拍鼓面。

“噗”

的一声，比朴阿姨拍时轻得多。

贤智停下手，看着鼓，似乎在等待余音消散。

然后，她又拍了一下，这次稍微用力。

“咚。”

声音清晰了些。

她没有继续拍打，而是伸出两只小手，左手按在鼓面中央，右手轻轻拍打鼓的边缘。

两个位置发出的声音有微妙的差异——中央低沉，边缘清脆。

她重复这个动作几次，左右手交换，像是在比较。

接着，她开始尝试不同的节奏。

不是随意的乱拍，而是一种简单的、重复的拍子：咚—噗—咚—噗—。

每次“咚”

都落在鼓面中央，“噗”

则是手掌半按半拍产生的闷响。

权志龙站在书房门口，完全忘记了手头正在修改的编曲文件。

他看着贤智专注的小脸，那上面没有任何玩耍的欢乐表情，只有一种近乎研究的认真。

她不是在“玩”

鼓，她是在“探索”

声音的因果关系，探索力度的变化如何导致音色和音量的改变。

朴阿姨也看得有些出神，低声对权志龙说：“她……好像在有意识地控制声音。”

权志龙点点头，没有出声打扰。

他退回书房，关上门，但留了一条缝，继续观察。

贤智大约探索了十分钟，期间不断变换拍打的位置、力度和节奏组合。

然后，她停了下来，把鼓推到一边，仿佛已经得出了某个结论，对这个玩具失去了进一步探索的兴趣。

她转向旁边的积木，开始搭建一个结构。

但权志龙注意到，在之后的整个上午，每当客厅里出现明显的、有节奏的声音——比如朴阿姨用刀在砧板上切菜的笃笃声，或者窗外传来远处工地隐约的机械敲击声——贤智都会停下手中的动作，侧耳倾听片刻，小脑袋会随着节奏微微晃动，嘴唇无声地翕动，像是在默数拍子。

午睡时间，权志龙照例哄贤智入睡。

今天她没有立刻闭眼，而是睁着大眼睛，看着天花板。

权志龙以为她不想睡，正准备抱她起来走走，却听见她小声说：“响。”