格格党

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第 41 章（第6页）

“所以要走第三条路。”

梁若淳眼神坚定，拿起炭笔在石板上写，“我们要让百姓明白：科技不是敌人，失控的科技才是敌人。

就像刀能切菜也能伤人，关键在怎么用，不在刀本身。”

她组织编写《科技伦理读本》，从蒙学就开始教。

书里用最通俗的故事讲道理：老铁匠用新锤子打得更好，但手艺还是老手艺；农人用改良犁耕地更快，但更懂得爱惜牛了；郎中用显微镜看得更清，但望闻问切的基本功更扎实了……

这些故事通过说书人、戏班子、甚至童谣，传遍大街小巷。

孩子们唱着“新工具，老手艺，两相配，做好事”

，蹦蹦跳跳上学去。

慢慢地，民间形成了共识：科技要用得恰当，要为人服务，要像好仆人，不能像坏主子。

破晓会的“复古运动”

没了市场，渐渐式微。

他们的头目在秘密集会上气得摔杯子：“梁若淳这女人太狡猾！

我们往左，她往左；我们往右，她还能往左！

到底哪边是她那边？”

又是一年春天，梁若淳站在理工学院新建的“基础科学馆”

前。

这座建筑朴实无华，青砖灰瓦，看起来像座大仓库。

里面陈列的都是最基础的知识：杠杆原理、浮力定律、光的折射、声音传播……

没有地热机模型，没有显微镜展示，只有最简单的教具：滑轮、木块、铜镜、音叉。

但梁若淳知道，在这朴实的外表下，文明的根基正在一天天夯实。

学生们在这里学到的不是某个机器怎么造，而是世界为什么这样运行。

有了这个基础，将来什么机器都能造，而且造得稳，造得好。

远处，操场上学生们在蹴鞠，笑声传得很远。

耶律明带着契丹学生和党项学生比赛，为了一个球争得面红耳赤，完了又勾肩搭背去吃饭。

近处，柳树发出了嫩绿的新芽，在春风里轻轻摇摆。

春天来了，万物都在以自己的节奏生长。

有的快，有的慢，但都在向前。

梁若淳转身走进科学馆。

大厅里，几个蒙童正在老先生的指导下玩天平，左边放三块石头，右边放几块木头，摇摇晃晃找平衡。

“老师，为什么石头和木头不一样重？”

“因为材质不同啊。

就像人，有人高有人矮，但都能干活。”

梁若淳听着，微微一笑。

路还长。

但至少，方向对了。

步子稳了。

而她要做的，就是让这步子一直稳下去，在这漫长而危险的夜里，走出一条安全的路。