格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第 13 章（第2页）

不是干巴巴的教条，是战友用血换来的教训。

写完后，他拿给沈擎苍看。

沈擎苍看了很久，手指在纸上轻轻敲着：“太简单了。”

林晏心里一紧。

“但就该这么简单。”

沈擎苍抬起头，“战士认字不多，时间不多。

能记住这六条，关键时刻就能活命。”

他拿起笔，在标题旁加了两个字：试行。

“先印五十份，发给各排。

看看实际用起来怎么样，再改。”

第一次印刷在连队引起了小轰动。

纸是边区造纸厂生产的草纸，墨是土法制作的黑色油墨。

印刷用的是最原始的方法——刻蜡版，油印。

□□负责刻版，林晏校对，几个识字的女战士负责印刷和装订。

“林干事，”

一个女战士边印边问，“这‘不要规律动’是啥意思？”

林晏想了想，指着窗外：“比如你每天这时候去挑水，鬼子观察几天，就知道这个时间该在这儿埋伏。

所以挑水要有时早、有时晚、有时走这条路、有时走那条路。”

女战士恍然大悟：“原来连挑水都有讲究！”

这就是教材要的效果——把战术思维渗透到日常生活。

五十份油印小册子发下去后，反馈很快来了。

一排长说，有个战士按照“观察细”

那条，发现鬼子巡逻队少了一个人，报告后一查，果然是鬼子设的埋伏。

二排长反映，“记录准”

不好落实——很多战士不会写字，只能画符号，容易出错。

三排长提出新问题：“林干事，你这册子里说‘情报要验证’，可我们怎么验证？总不能每次都派两拨人去侦察吧？”

这些问题，林晏一一记下。

教材不是写完就结束的，要在使用中不断修正、补充、完善。

第二版，他增加了图画版——不识字的人也能看懂。

画了一个人影躲在树后观察，旁边写“要”

；画一个白衣服的人站在山上，旁边写“不要”

。

虽然画得粗糙，但意思清楚。

他还设计了简易验证法：情报分三级——亲眼所见为一级，听可靠人说为二级，传言为三级。

一级可直接行动，二级要再核实，三级仅供参考。

这些补充，林晏都先在小范围试用，收集反馈，再推广。

教材编写的过程，成了全连参与的学习过程。

战士们开始有意识地讨论：今天侦察时哪里做得好，哪里可以改进；哪个方法管用，哪个方法要调整。

林晏发现，很多战士在实践中总结出的经验，比他书本上的理论更实用。