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第271章 项目构想（第2页）

他从容应答，提出了包括购买高额团体意外险、制定详细安全守则与应急预案、实践时间儘量安排在寒暑假或小学期、採用“项目制”

与学分置换相结合的管理模式、签订明確的三方协议等一系列解决方案。

最后陈默还诚恳建议，“具体的合作管理细则和协议文本，我们可以成立一个由校方指导老师、项目方管理人员和我共同参与的工作小组来详细擬定，確保每一项安排都最大限度地保障学生的安全、学业和合法权益。”

陈默的每一项回答都条理分明，准备充分，会议的气氛逐渐从最初的审视与好奇，转向了务实而建设性的探討。

最终经过简短的內部交流，副校长代表校方做了总结髮言：

“陈默同学，你今天带来的这个『时光云绣项目构想以及提出的產学研合作方案，非常有新意，也具备相当的可行性，这与我们学校致力於拓展实践教学形式、服务社会文化发展的理念是高度契合的，学校非常支持开展这类深度合作。”

副校长顿了顿：“接下来，麻烦你根据今天的討论，將这份合作方案进一步完善，形成一份更详尽的书面报告，提交给学校办公会进行正式审议，此外，我的建议是在程序推进的同时，你可以先以项目方的名义，在相关的院系进行非官方的宣传和初步招募，了解一下同学们的真实反响和参与意愿。

至於正式的合作协议，待项目运营更加稳定、各项细节完全明確之后，我们再择机签署。”

这已经是陈默能期待的最好结果了。

原则性支持，开放绿色通道，允许前期试水。

陈默心中一块石头落地，脸上露出真诚的感激笑容，再次向在座的各位老师鞠躬：

“非常感谢各位老师的认可与支持，我一定会把后续工作落实好，不辜负学校的信任和老师们的期望！”

无论谁是合作中更大的受益方，作为学生，谦逊和感恩的姿態永远需要摆在首位。

走出行政楼时正午已过，冬日的阳光明明已经很努力了，却驱不散空气中凛冽的寒意。

陈默站在台阶上，长长地呼出一口气，看著口中呼出的白雾在眼前裊裊升腾、消散，仿佛也將连日的筹划与刚刚谈判的紧绷一同吐出。

筑基后增强的五感在此刻放鬆的状態下似乎变得格外清晰。

他能听到远处教学楼里隱约传来的台词对白练习声，某个乐器房断续流出的钢琴旋律，甚至篮球场上模糊的呼喊，他能感受到这座古老而又年轻的校园里，无处不在的澎湃涌动的创作激情、艺术梦想与青春能量。

那是一种灼热的、充满无限可能性的生命律动。

就像他现在一样。

陈默拿出手机，点开那个名为“时光云绣核心群”

的聊天界面，

“学校层面初步沟通顺利，他们很支持，可以启动校內宣传预热及第一轮创意演员招募意向收集，@林导@嵐姐@李支书，我们这边人才储备即將启动，云绣村的基础场景维护与村民npc的初级引导培训，需同步抓紧推进了。”

信息发出，很快收到了零星的回覆表情。

陈默收起手机，將西装外套的领子微微竖起挡住些寒风，迈步走入清冷的阳光里。

中戏校草兼富二代还有一大堆要忙的呢。