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第109章 期中考试 物理91分跻身单科前列（第3页）

动量守恒？系统水平方向不受外力，总动量守恒（初始为0）。

’‘过程二：a、b分离后，弹簧原长，各自匀速。

b撞c。

完全非弹性碰撞→动量守恒，动能损失最大，b、c粘合共速。

’‘过程三：粘合体（b+c）运动……可能后续还有？哦，题目还问了a的最大速度……’他将这个复杂过程拆解成了三个清晰的子过程，并明确了每个过程遵循的物理规律（能量、动量）。

脑海中仿佛有三个连续的电影片段在播放。

然后，他才开始动笔，针对每一个子过程，列出对应的方程。

因为思路清晰，书写过程异常流畅，几乎没有停顿和涂改。

第二道，电磁学综合。

“粒子从原点出发，先在+e电场中加速t1时间，然后进入垂直b磁场，运动半圈后进入-e电场……”

这题对“过程衔接点”

的把握要求极高。

凌凡再次启用“动态建模”

。

‘阶段一：电场加速。

匀加速直线运动。

末速度v1=at1=（qe）t1。

位移……’‘阶段二：进入磁场。

速度v1，垂直b，做匀速圆周运动。

半径r=v1（qb）。

运动半圈→时间=半周期=π（qb）。

出磁场时，速度大小仍为v1，方向与入射时相反（旋转180度）。

’‘阶段三：进入反向电场。

此时粒子速度方向与电场方向夹角？……画出轨迹图！

’他在草稿纸上快速画出粒子大致轨迹：加速直线→顺时针半圆→进入反向电场。

在反向电场中，粒子将做类似“上抛”

的匀减速曲线运动，因为电场力方向与速度方向成钝角……每一个阶段的结束状态，都是下一阶段的初始条件。

他小心翼翼地处理着这些“接口”

，确保速度的大小、方向、位置等信息准确无误地传递下去。

整个解题过程，就像在搭建一个精密的逻辑链条，环环相扣。

当他终于写下最后一道题的答案，放下笔时，距离考试结束还有十分钟。

他长长地舒了一口气，一种前所未有的、酣畅淋漓的感觉充斥全身。

这次考试，他不是在被动地应付题目，而是在主动地分析、构建、演绎。

他感觉自己真正地“参与”