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第120章 兴学育才（第2页）

谁来主持学堂的日常教务？一个名字立刻跳入他的脑海——苏映雪。

他的知音，不仅有着新思想，更难得的是有留洋背景，虽然不是理工科，但她的学识、眼界和管理能力，足以胜任初创时期的教务长一职。

而且，由她出面，也能更好地协调与苏家的关系。

至于专业教师，初期可以先聘请一些有实践经验的老矿师、老工匠，同时，他要利用自己和蔡锷将军的关系，向全国发出“求贤令”

，高薪聘请国内有真才实学的学者和工程师。

他还记得云南讲武堂里，也有一些同学和学长在测绘、算学方面颇有造诣，可以邀请他们来兼职或全职任教。

长远来看，等德国的技术人员到来，也可以请他们开设讲座，甚至系统授课。

学堂初期的专业设置，必须紧密围绕当前最迫切的需求。

林景云提笔写下：采矿、冶金、基础化工、机械测绘。

这四个方向，直接对应着矿业开发、武器制造和基础设施建设的核心人才需求。

规划逐渐清晰，林景云只觉得一股热流在胸中涌动。

这比单纯引进几条生产线更让他感到兴奋。

这是播种，是为云南的未来种下希望的种子！

当晚，林景云就来到了苏映雪在昆明的住所。

这是一处雅致的宅院，丫鬟看到这位“准姑爷”

这么晚来，坏笑着偷乐，都没有通报。

苏映雪正坐在窗前灯下看书，恬静温婉。

看到林景云到来，她放下书卷，带着一丝意外：“景云，这晚，你怎么来了？”

林景云走到桌边坐下，将心中的构想和盘托出。

“映雪，德国人的事情初步定了下来，勘测队很快就要出发。

但这只是第一步。

我想做的，远不止这些。”

他将创办“云南实业学堂”

的计划详细地告诉了苏映雪，从办学宗旨、资金来源，到初步的专业设置，再到对师资的渴求。

他的语速不快，但每一个字都充满了力量和憧憬。

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“……引进技术和设备，终究是‘术’的层面。

若没有掌握这些技术、并能不断创新的人才，我们永远只能跟在别人后面模仿，永远无法真正强大。

所以，我想创办这所学堂，培养我们自己的工程师、技师。

这是根基，是云南未来工业化的希望所在。”

苏映雪静静地听着，明亮的眼眸中闪烁着异样的光彩。

她被林景云宏大的设想和深远的目光所震撼，更被他话语中那份沉甸甸的责任感和炽热的报国之心所感染。

她深知国内教育的落后，尤其是新式实业教育的匮乏，林景云的想法，无疑是切中了要害。

“景云，”

她轻声开口，声音中带着一丝激动，“你的想法……太好了！

这才是真正着眼于未来的大计！”

林景云看着她，眼中充满了期待：“所以，映雪，我想请你出任这所学堂的教务长。

你有学识，有眼界，更重要的是，你理解这项事业的意义。

学堂初创，千头万绪，我需要一个能完全信任、并且有能力挑起这份重担的人。”