格格党

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第135章 舆论的暗流与疯子的课堂（第2页）

在上个世界的试镜，他凭借的是真实经历的共鸣，是情绪的瞬间爆发。

但严老师要求的，是更深层、更细致、更由内而外的东西。

“表演不是做表情，不是摆姿势！”

严老师走到他面前，目光如炬，“它是行动，是在特定情境下，为了实现某个目标而采取的行动！

你等待的目标是什么？是想第一时间看到那个人？是怕他不来？你的行动是什么？是看表？是踱步？是反复检查手机？还是像你现在这样，像个木头桩子一样坐着，脑子里空空如也？”

苏喆沉默了。

他意识到，自己虽然拥有了“体验”

的利器，却缺乏系统的“方法”

。

“再来！”

严老师命令道，“规定情境：你在等一个借了你救命钱、承诺今天归还但已经迟到三小时的朋友。

你身上只剩下回去的车费。”

苏喆闭上眼睛，迅速构建情境。

救命钱……迟到三小时……仅剩车费……一种焦灼、怀疑、担忧又带着一丝被欺骗的愤怒的情绪开始酝酿。

他再次坐下，眼神不再空洞，而是频繁地瞟向墙壁上并不存在的时钟，手指无意识地相互绞紧。

他几次拿起手机，点亮屏幕又放下，嘴唇抿得发白。

他的坐姿不再安稳，身体微微前倾，仿佛随时会弹起来。

一种无形的压力笼罩着他。

“好一点了！”

严老师这次没有立刻喊停，而是仔细观察着，“有了内在的驱动力。

但是！

你的‘看表’太刻意，‘搓手’太舞台化！

记住，真正的演员，要相信情境，成为那个人，而不是‘表演’那个人！

你的所有外部动作，必须是内心活动自然流露的结果！”

接下来的几天，苏喆完全沉浸在严老师这种“剥皮抽筋”

式的训练中。

从最简单的“喝水”

、“走路”

，到复杂的“得知亲人去世的噩耗”

、“中了彩票却丢了彩票”

，每一个练习都在锤炼他对规定情境的构建、对内在动机的挖掘和对身体控制的精度。

他强大的精神力和历经多个世界的阅历，此刻成了他最大的优势。

他能快速理解、吸收并转化严老师传授的理论和技巧。

那些关于“注意力集中”