格格党

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第4章 墨香与糖纸（第3页）

这感觉，甚至比吃到弟弟手里那颗糖还要甜！

第二天，吴普同郑重地把新日记本交给了林老师。

林老师接过那个淡蓝色的本子，翻看扉页上工整誊写的两篇日记，特别是看到第二篇明显增加了细节，她清亮的眼睛里闪过一丝赞许的笑意。

她没有当众再表扬他，只是在放学前把本子发还给他时，在第二篇日记的末尾，用红笔工整地写了一个小小的“好”

字，还在“露水像撒了一把小珍珠”

这句话下面，轻轻地画了一道波浪线。

，！

拿到本子，看到那个鲜红的“好”

字和波浪线，吴普同的心又像被那暖融融的小火苗舔了一下，热乎乎的。

林老师看到了！

看到了他的努力和改变！

那个红红的“好”

字，像一枚小小的勋章，印在了他的心里。

那道波浪线，则像是一种无声的指引，告诉他：这样写，就对了！

从此，写日记对吴普同来说，不再仅仅是林老师布置的任务，更成了一件带着点仪式感、甚至有点期待的事情。

他依旧舍不得直接在新本子上写。

每天放学回家，帮家里干完力所能及的活（喂鸡、扫地、照看一会儿弟弟），他就会趴在炕桌上，先在那些粗糙的草稿纸上打草稿。

他努力睁大眼睛，观察着身边的一切：院子里老槐树最后几片飘落的黄叶打着旋儿的样子；母亲在灯下纳鞋底时，针线穿过厚布发出的“嗤啦”

声；弟弟家宝把糖纸舔得干干净净，然后小心地展平，夹在旧课本里的动作；父亲晚归时，身上那股洗也洗不掉的、混合着汗味和窑灰的独特气息……他都尝试着用自己认识的那几百个字，笨拙地记录下来。

他尤其记得林老师说的“像什么”

。

看到灶膛里跳跃的火苗，他写“火苗像跳舞的小精灵”

；看到冬日窗户上凝结的冰花，他写“冰花像长满了羽毛的树叶”

；听到风吹过光秃秃的杨树枝，呜呜作响，他写“风声像有人在很远的地方哭”

。

虽然这些比喻大多稚嫩甚至有些不通顺，但他乐此不疲。

写完了草稿，他会反复读几遍，改掉一些太明显的错字和不通顺的地方，然后才无比珍惜地、一笔一划地誊写到那个淡蓝色的新日记本上。

每次写完，合上本子，看着封面上那淡蓝色的几何线条，他心里就感到一种奇异的平静和充实。

吴小梅经常凑过来看哥哥写日记，虽然很多字她还不认识，但看到哥哥那么认真，本子那么干净漂亮，眼里的羡慕就更浓了。

她也会拿出自己的小本子（是张秋萍老师奖励给她的，很薄），学着哥哥的样子，在上面画些小花小草，或者歪歪扭扭地写上几个刚学会的字。

她期待着快点长大，快点升到四年级，拥有属于自己的、像哥哥那样的漂亮本子。

而吴家宝呢？他依旧只关心他的糖。

他收集的糖纸越来越多，花花绿绿铺满了半个炕席。

他最大的乐趣，就是舔完糖块，把糖纸小心地抹平，然后举起来对着油灯看，看那些彩色的图案在灯光下变得半透明。

有时候，他会把一张特别：（）凡人吴普同