格格党

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第553章 陈雪团队挑大梁进行编译（第5页）

教材编得怎么样了？”

“初级版基本完成，正在校对。”

李诺让人搬来一摞绿色封面的教材，“请审查。”

郑主任拿起最上面一本《基础数学》，翻了翻，眉头渐渐皱起。

“这个例题……”

他指着一道题，“‘如果甲地到乙地距离100公里，汽车时速50公里，需要几小时到达？’为什么不用‘从延安到西安’这样的实际例子？要用甲乙？”

李诺愣了愣：“这……有区别吗？”

“当然有！”

郑主任严肃地说，“教材要贴近实际，贴近工农兵生活。

用甲乙丙丁，太抽象，学员不容易理解。”

陈雪忍不住插话：“郑主任，数学题本身就是抽象的，用什么地名不影响计算……”

“影响！”

郑主任打断她，“影响学员的学习兴趣，影响教材的亲和力。

这是原则问题！”

会议室气氛僵住了。

李诺深吸一口气：“郑主任说得对，我们改。

所有例题，尽量用实际地名、实际场景。”

郑主任脸色稍缓，继续翻。

翻到《物理基础》时，他又发现问题了。

“这个‘重力加速度’的数值，为什么用98米每二次方秒？应该用981！

科学要严谨，差001也是差！”

“可是郑主任，”

吴建国忍不住了，“很多教材都用98，这是约定俗成的近似值……”

“约定俗成就是对的？”

郑主任瞪眼，“我们编的是国家教材，要起到示范作用！

必须用最精确的数值！”

李诺按住想说话的吴建国，点头：“改，用981。”

郑主任继续挑毛病——“这个电路图，为什么用虚线表示接地？应该用实线！”

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“这个化学方程式，反应条件没写清楚！”

“这个历史事件的时间，差了三天！”

挑了两个小时，五十多处“问题”

。

审查组的人记了满满一本子。

最后，郑主任合上教材，推了推眼镜：“李诺同志，你们的教材……问题很多啊。

按这个情况，恐怕不能通过审查。”

陈雪急了：“郑主任，这些都是小问题，我们可以改……”

“小问题？”