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第244章 课 课堂对话 六句魔法话术唤醒孩子成长的内生动力（第2页）

孩子会觉得，自己的自觉行为被看见了、被认可了。

张老师：一语中的！

易经讲究“顺势而为”

，孩子主动学习的这个“势”

，就是我们要抓住的契机。

如果此时家长说“别磨蹭，赶紧写”

，反而会破坏孩子的内在动机。

而一句“这么自觉是怎么做到的”

，既强化了好习惯，又激发了孩子的成就感。

这就像乾卦的“九二·见龙在田”

，孩子的好行为已经显现，我们要做的就是顺势引导，让它生根发芽。

张老师：（切换ppt）第三句话，针对孩子坚持做完一件事的时刻——“这么难你都没放弃，爸爸妈妈真的好佩服你，很多人都做不到的，你真的太让我骄傲了。”

各位家长，这句话的核心是肯定“坚持的过程”

，而非“成功的结果”

。

现在很多教育都陷入了“唯结果论”

的误区，孩子考好了就夸，考不好就骂，却忽略了“坚持”

本身就是一种宝贵的能力。

赵家长：我家孩子拼乐高，拼了半天没拼好，气得要扔。

我当时应该说“你坚持了这么久，已经很棒了”

，而不是“这点小事都做不好”

。

张老师：太对了！

从心理学角度，这是在培养孩子的抗挫折能力。

人生路上，挫折远比成功多，能在挫折中坚持下去的孩子，未来才不会一蹶不振。

这对应易经的“坎卦”

——“习坎，有孚，维心亨”

，坎代表挫折，只有心怀信念、坚持到底，才能走出困境。

当家长说“爸爸妈妈好佩服你”

，孩子会把“坚持”

和“骄傲”

绑定，以后遇到困难，就会想起这份肯定，不会轻易放弃。

张老师：第四句话，是孩子表达想法时的“黄金句式”

——“你这个想法很棒，怎么想到的呀，再多说点，爸爸妈妈都愿意听。”

家长们有没有发现，很多时候孩子跟我们分享想法，我们要么敷衍，要么直接否定？比如孩子说“我想当画家”

，家长就说“画画能当饭吃吗？还是好好学习吧”

。

陈家长：（叹气）我就是这样，现在孩子都不爱跟我说话了。