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拖拖拉拉没效率（第1页）

拖拖拉拉没效率

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很多孩子做事情磨磨蹭蹭，早上慢吞吞地起床，然后不紧不满地穿衣服、吃饭；好不容易到了’学校，他们也是慢吞吞地取出书本，拿铅笔盒，丝毫没有时间观念；到了上课时，人家的作业都写完了，而他还有一半的作业没有完成。

到了放学该玩的时间时，别人玩，他也玩，丝毫不着急。

学校的作业没有完成，得带回去写了。

这下可好，课堂作业加上课后作业，那可是双份的作业量呀。

怎么完成呢？只好加班加点了。

于是家长抱怨老师布置的作业太多，老师责备家长没有教育好孩子。

如此循环，最终是孩子学没学好，玩没玩好，还要经常受到家长与老师的唠叨，于是自卑的情绪就产生了。

有些老师索性告诉家长，你这孩子智力迟钝，没有办法教育好。

可见，拖拉的习惯对孩子的危害非常大。

拖拉习惯会导致孩子办事效率低下，厌恶学习，厌恶作业。

因为办事拖拉，孩子总被许多未能完成的任务逼迫地喘不过气来，他们发现生活中总有很多事情没有完成，这样，孩子总被作业、功课赶着跑，好像很多时间都在忙碌，但却劳而无功。

生活也是没有条理，杂乱无章，毫无头绪。

这种消极状态充满了他们的生活，长期积累下去将使孩子心力交瘁，自然对学习产生了厌恶的情绪。

拖拉的习惯导致孩子情绪低落，长期如此，影响到身心健康。

因为做事情拖拉，孩子不但失去应该玩的时间，还总因为没做完自己该做的事情而被家长和老师唠叨。

这样，他们的情绪一般都处于低落状态。

因此，长期郁郁不得一乐，学习和生活对孩子而言，毫无乐趣可言。