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改掉孩子偏科的毛病（第1页）

改掉孩子偏科的毛病

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案例一：

黄晓丽是初中三年级的学生。

她的文科学得好，尤其是作文写得很好，常被老师当范文来读，还参加了市里的作文竞赛。

但理科成绩却一直不尽如人意，总拖其他学科的后腿。

马上就要中考了，晓丽的妈妈很是着急，不知道该怎么办。

案例二：

刘强强今年念初中一年级，与黄晓丽完全相反，他是个数理化天才，他的理科成绩全年级无人能敌，但文科成绩，特别是英语成绩，那真是一团糟。

为此，爸爸妈妈和一直对他信任有加的班主任吴老师经常督促他在其他科上多下一点工夫，可刘强强就是提不起兴趣。

他对自己感兴趣的数理化，可以达到废寝忘食的程度，可是一对着英语书，他就想打瞌睡。

……

孩子偏科是许多家长普遍担忧的问题。

小学和初中阶段是打基础的阶段，在这两个阶段出现偏科现象，对孩子今后的学习是非常不利的。

首先，它可能影响到孩子升学考试这一现实问题；其次，它阻碍了孩子的全面发展。

因此，如果孩子出现了偏科现象，家长应当及时了解并加以纠正。

要纠正孩子偏科的情况，家长首先要弄清导致孩子偏科的原因，然后对症下药，才能取得良好的教育效果。

一般来说，孩子偏科，是由以下几个原因造成的。

1．孩子自身的原因

孩子自身的智力和非智力因素（如兴趣、爱好等），是造成孩子偏科的首要原因。

兴趣是孩子学习的动力，孩子重视感兴趣的学科，轻视不感兴趣的学科。

孩子对某门学科兴趣较强，就会产生学习动力，便能积极主动地去学这门课；反之，对某门学科兴趣弱或没有兴趣，孩子自然不愿把工夫下在这门课上，这样就使得强的更强，弱的更弱。

2．家庭对孩子学科的影响

每个家庭都有自己特殊的地方，不同家庭的特殊文化氛围、家长的爱好以及家长的职业等因素也会诱发孩子偏科。

比如，家长爱好文娱的，家庭艺术氛围就比较浓厚，孩子受家庭影响也往往偏爱文娱；家长爱好体育、喜欢活动的，孩子也偏爱体育……

此外，孩子偏科还跟家长是否进行及时的课外辅导和遗传基因等有关系。