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好奇促使孩子专注（第2页）

父母多给孩子讲故事，不仅能够激发他们的好奇心，开阔他们的想象空间，还可以利用故事对他们的吸引来帮助他们学习知识。

4．利用大自然诱发孩子的好奇心

父母可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。

大自然千变万化，是孩子看不完、看不够的宝库。

春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况；夏天带孩子去爬山、游泳；秋天带他们去观察树叶的变化；冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。

父母可以和孩子一起猜云彩的形状会如何变化；听鸟啼婉转，猜唱歌的小鸟长什么样；为什么蚂蚁在搬家；为什么向日葵总是朝着太阳等等。

除此之外，父母还应该指导他们参加一些实践，如让孩子自己收集各种种子，做发芽试验，栽种盆花，也可饲养些小动物。

随着孩子年龄的增长，可以启发他们把看到的、听到的画出来，并鼓励他们阅读有关图书，学会提出问题，学会到书中找答案。

这样，既满足了孩子了解新事物的好奇心，又扩大了他们的知识面。

孩子通过参加各种大自然活动，既开阔了眼界，丰富了感性认识，又提高了学习兴趣，学习能力也在不知不觉中得到了提高。

5．用书本知识诱发孩子的好奇心

对于大一点的孩子，可以用书上的知识来诱发他们的好奇心，让他多动脑、动手，可以提高和激发孩子的好奇心。

其实，孩子爱搞“破坏”

属天性使然，是其创造萌芽的一种体现。

他们对各类陌生事物充满新鲜、好奇，并身体力行，欲用自己的双手探求未知世界。

合理利用孩子这种天性，多方引导、鼓励，孩子的创造萌芽就会得到进一步深化。

反之，要求孩子老实听话，家庭虽少了“破坏”

气氛，大人安心，但孩子的天性却被抹杀了，培养出的孩子多半循规蹈矩，缺少创新，依赖性强，泯灭了孩子爱动、好奇和勇敢，甚至是冒险的天性。

6．鼓励孩子多动手

在动手的过程中，孩子会不断有新的发现，他们的好奇心也得到保持和发展。

而且，孩子在动手做事情的过程中，手的动作会在脑的活动支配下进行，这也是孩子观察、注意等能力的综合运用过程。

同时，手的动作又刺激脑的活动支配能力，促进观察、注意等能力的发展。

动手做事不仅可以激发和满足孩子的好奇心，也是孩子成长发展的基础，是开发孩子智力的基础。