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第10章 天才就是生而知之（第1页）

日子一天天过去，谢青山在学堂的表现，渐渐让陈夫子感到震惊。

《千字文》开课第一天，陈夫子先带著学生们通读了一遍。

这本蒙学经典四字一句，对仗工整，內容丰富，从天文地理到歷史典故，包罗万象，对四岁的孩童来说难度不小。

“天地玄黄，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列张……”

陈夫子念一句，学生们跟一句。

大多数学得吃力，特別是那些典故和歷史人名，拗口难懂。

只有赵文远和谢青山跟得顺畅。

念到“龙师火帝，鸟官人皇”

时，陈夫子停下来解释：“这句说的是上古的帝王。

龙师，指伏羲氏，传说他以龙纪官；火帝，指神农氏，他以火纪官；鸟官，指少昊氏，他以鸟纪官；人皇，指的是三皇之一……”

学生们听得云里雾里，只有谢青山眼睛亮亮的，这些內容他前世就熟悉，如今听陈夫子讲解，更觉亲切。

一堂课下来，陈夫子布置了功课：把今天教的头四句背熟，明天检查。

第二天检查时，大多学生背得磕磕巴巴，只有赵文远和谢青山背得流畅。

陈夫子让谢青山再背一遍，他站起身，不疾不徐：

“天地玄黄，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列张。

寒来暑往，秋收冬藏。

闰余成岁，律吕调阳。”

一字不错，字正腔圆。

陈夫子眼中闪过惊讶：“你理解意思吗？”

谢青山想了想：“天地初开时，宇宙一片混沌。

太阳东升西落，月亮有圆有缺，星辰布列天空。

寒暑交替，秋天收穫，冬天储藏。

闰月积累成闰年，乐律调和阴阳。”

解释得虽简略，但抓住了要点。

陈夫子深深看了他一眼：“好，坐下。”

课后，陈夫子把谢青山单独留下。

“青山，你以前读过《千字文》？”

“生父在世时，曾教过几句。”

谢青山答得谨慎。

“只是几句？”

陈夫子不信，“你今天讲的，不只是背下来，还能理解意思。

这可不是『几句能教出来的。”

谢青山低下头：“学生……学生记性好，听夫子讲解后，自己琢磨的。”

陈夫子沉默片刻：“那明天我接著讲，你看看能理解多少。”

第三天，陈夫子加快了进度，一口气讲了八句。

从“云腾致雨，露结为霜”